六年级下册语文 第5单元 15真理诞生于一百个问号之后 授课课件.pptVIP

* * * （2）含义：只有在不断的发问和求解中，真理才会逐渐显现。在今后的学习中，我们要善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，只有这样我们才有可能发现真理。 （3）启示：要仔细观察,善于发现,不断思考,锲而不舍地追根求源,这样才能有所收获,才有可能发现真理。 2.为了证明自己的观点，作者列举了哪几个事例？每个事例是按照怎样的顺序写的？ 解析：认真阅读课文，总结出三个事例。 三个事例的共同顺序是：先说都是偶然发现问题，再叙述发现过程，最后解决问题，得出结论。 3.小练笔：仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。 解析：先掌握课文的写法，再确定观点，选择事例，说明观点。如选择“有志者事竟成”的观点，可以举“少年华佗拜师”“茅以升造桥”“毛泽东立志学不成名誓不还”等例子。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 部编小学语文六年级下册 课文导入 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，差不多都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到真理。所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。