小学二年级数学命题双向细目表.docxVIP

数学命题双向细目表 题 项 题 题目 命题者 庄玉春 试题 小学数学 二 年级 上 册识理 分运 评 价 考查意图说明 号 来源（参 本册或本学段对应的教学目标 解 析 用 价 分 题 考、创 （知识能力点、情感点等） √ √ √ √ √ 值 型 作） 、 口 算 8 × 7 = 63–40 67 + 7 = = 1 × 1 = 5 × 1 = 9 × 6 = 38–4–34 = 5 ×7 + 6 = 20 计 创 100 以内的加减法（二） 考查学生对 100 以 内加减法和表内乘法的 直 2 × 9 = 9 + 41= 7 × 4 = 4 ×5 + 5 = 算 √ 计算能力和计算习惯 通 8 + 48 = 4 × 6 = 52 –7 = 9 ×9–60 = 作 表内乘法 车 、 1 1、在（ ）里填上合适的单位。 √ 用 心 填 参 长度单位 考查学生对长度单 思 考 3 空 考 位的理解 认 床长 2（ ） 树高 12 （ ） 铅笔长 13（ ） 真 填 2 先把口诀补充完整，再写出两 道乘法算式。 空 填 参 考查学生乘法表的 三（ ）二十一 五八（ ） 6 表内乘法 √ 空 考 识记 第 1页 共 7页 第 第 PAGE #页 共 7页 3 4 个 5 相加的和是（ ），4 和 5 相加的和是（ ）， 4 和 5 相乘的积是（ ）。 3 填 空 创 作 表内乘法 √ 考查学生对乘法的 理解 4 4、（ ）里最大能填几？ 3×（ ）＜ 20 34＞ 5×（ ） （ ）＜ 8× 8 3 填 空 参 考 表内乘法 √ 考查学生会运用乘 法表解决计算问题 5 左图中有（ ）个角。 1 填 空 创 作 角的初步认识 √ 考查学生对角的理 解。 6 用 1 、0 、7 三张卡片能组成（ ）个两位数，其 中最大的是（ ），最小的是（ ）。 3 填 空 参 考 数学广角 √ 考查学生排列组合 的理解和运用。 、 明 辨 是 非 1 圆有无数条对称轴。 ?????（ ） 1 判 断 参 考 观察物体 √ 考查学生对对称轴 的理解 2 小明的身高是 128 米。 ??????（ ） 1 判 断 参 考 长度单位 √ 考查学生对长度单 位的理解与运用 3 所有的直角都一样大。 ?????（ ） 1 判 断 参 考 角的初步认识 √ 考查学生对角的理 解  4 计算 3×8 和 6×4 用同一句口诀。 ??? （ ） 1 判 断 参 考 表内乘法 √ 考察学生对口诀表的 理解 5 被减数比差大。???????? （ ） 1 判 断 参 考 100 以内的加减法（二） √ 考察学生对加减之间 各数的关系理解。 四 、 慎 重 选 择 1 下列各数中，（ ）不是对称的。 A、0 B 、 2 C 、8 1 选 择 参 考 观察物体 √ 考查学生对物体的 观察能力 2 三角尺有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 A、1 B 、 2 C 、3 1 选 择 参 考 角的初步认识 √ 考查学生对角的认 识 3 下面算式中，能改写成乘法算式的是（ ）。 A、2+3 × 4 B 、4+4+4+4+5 C 、6+6+6+6+6+6+6 1 选 择 参 考 表内乘法 √ 考察学生对乘法的 理解与运用 4 鸡、鸭、鹅进行赛跑比赛，比赛结果是：鸡不是第 一名，鸭跑在中间， 第一名是 （ ），最后一名是 （ ）。 A、鸡 B 、鸭 C 、鹅 1 选 择 创 作 数学广角 √ 考察学生通过分析对 可能性德理解 第 第 PAGE # 页 共 7页 列式计 六、看图列式计 ）是②号照相机拍摄的图案。 右图中， 计 算 57 + 24 = 80 –43 = 42 –28 + 69 = 8 + 52 –35 = 12 算 观察物体 考察学生对物体的 观察 100 以内的加减法（二） 表内乘法 表内乘法 考查学生对 100 以 内加减法的计算能力和 计算习惯 考查学生乘法的认 识与理解 √ 考察学生对被的认 识与理解。 第 第 PAGE #页 共 7页 七 、 动 手 操 作 八 、 解 决 问 题 1 画一条长 5 厘米的线段。 2 操 作 参 考 长度单位 √ 考查学生的动手实 践能力 2 从给定的点画起，画一个直角 2 操 作 参 考 角的初步认识 √ 考查学生的动手实 践能力。 3 根据对称轴画出另一半。 2 操 作 参 考 观察物体 √ 考查学生的动手实 践能力。 1 我做了 45 顶帽 子 丽红 我比你少边 18 顶 18 小红编了几顶帽子？ 4 解 决 问 题 创 作 100 以内的加减法（二） √ 考查学生运用 100 以内的家家发解决实际 问题的能力  2 5米 我从第一棵树跑到第 6 棵 长颈鹿跑了几米？ 4 解 决 问 题 创 作 表内乘