初中生心理健康教育《当情绪的舵手》公开课教案设计.docVIP

《当情绪的舵手》 ——心理健康教育活动课教学设计 执教者：阜蒙县紫都台中学 肖辉 [ 活动目标 ] 1、通过联想、讨论、小组交流等活动，引导学生认识情绪的种类及不良情绪的影响。 2、要让学生学会控制和调节自己的不良情绪，学习达到某一目标的具体实施方法。 [ 活动重点 ] 1、认识不良情绪及影响。 2、掌握控制和调节不良情绪的方法。 [ 活动准备 ] 1、角色扮演《父子之战》、心理剧《抄作业》 2、课后音乐《歌声与微笑》光盘 3、气球、白纸、笔 [ 活动过程 ] 一、课前活动 《绕口令》挑战自我 （课件显示内容） 二、教师导入 同学们，大家觉得是不是很开心？是啊！ “人非草木，孰能无情”喜怒哀惧，恐怕我们自己都记不清有过多少这样的体验了。 它们让我们的生活变得多姿多彩， 给我们平添了很多情趣。但是也正是因为它们，让人们控制不住自己，做错了很多事，甚至走上犯罪的道路，让我们共 同欣赏角色扮演《父子之战》。 b5E2RGbCAP 教师：看了这个小品，同学们有什么感想呢？ （学生谈感想） 教师：是的，这正是由于不良情绪即心情压抑、愤怒而引起的悲剧，情绪可以为人们带来伟大的成就，也可以使人走向极端，情绪实际上是个人心态的反映，而心态是我们可以组织、引导和完全掌控的对象， 同学们想成就伟大的事业吗？想做一个身心健康的人吗？那么就让我们当情绪的舵手，向生活的海洋大胆畅游吧。 p1EanqFDP