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实用标准文档 2017 上半年教师资格证面试中小学结构化试题（精选） 一、教育实践类 【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理 ? 【参考答案】 在学校教育中， 班集体对学生的健康成长至关重要。 但是班集体不是自然形成的， 要经历组建、发展等过程。进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。 从不同角度建立班集体。 第一，确定班级体发展目标。 第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。第三，建立班集体的正常秩序。第四， 营造健康的班级氛围和良好的班风。 发挥班集体力量， 民主公平地管理班级。 以班委成员为核心， 让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。 二、应急应变类 【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办 ? 【参考答案】 讲述拖堂的危害。老师上课拖堂，不仅影响学生的心情，还会降低教学效果。 对不满做出应对。向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。 3. 进行自我反思。上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当 ; 也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用 ; 还可能是由于上课过程中教学语 言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。 提高教学能力。 更加深入钻研教材， 把握教材中的重难点。 提高自己的语言表达能力 和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。 【考题二回顾】 在你上课的时候， 一只小鸟飞进教师， 作为教师， 你该怎么做 ? 【参考答案】 学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。这是很自然的事情。作为教师，我不能严厉地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。 文案大全 实用标准文档 维持秩序，保护学生安全。我会大声强调让大家一定在座位坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外伤害。 排除干扰。 我会暂停讲课， 打开所有的窗户， 方便小鸟飞出， 也会主动对它进行驱赶，但是会注意自己的行为，不会伤害它。 发挥教学机智，吸引学生的注意力。我会将小鸟与授课相联系，围绕小鸟进行提问， 比如问学生小鸟的英文单词怎么说等等，这样既保持大家的兴致， 又实现了将学生注意力吸 引回来的设想。 【考题三回顾】上课时有学生指出你的错误，作为教师，你会怎 么做 ? 【参考答案】 1. 教师上课讲错是作为教师不应出现的教学失误， 这是自己备课不够认真导致的。 因此 我应当接受批评承认错误，给学生做出承认错误、知错就改的表率。 具体应变，解决问题。第一，表扬这名同学，他能够及时指出我的错误，避免其他同学受误导， 号召同学们向他学习。第二， 立即对讲错的内容进行思考和改正。我会再次向同 学们讲解和提问， 看大家是否能够理解我重新讲解的内容。 第三，讲解之后向同学们承认错 误，自我检讨， 向学生们道歉， 承诺我一定更加认真准备课， 欢迎同学们以后继续指出我的 问题。 在课后自我反思，以后要更加注重教学过程中的严谨性。不断提升自身的专业素养， 并和学生保持积极互动，实现教学相长。 三、职业认知类 【考题回顾】请问你心目中的好老师是什么样的 ? 【参考答案】 表明观点，我心中的好老师应当是教书育人，师德师风高尚，德才兼备的，亲切友好 的老师。 体论述好老师的要求。 第一，要有渊博的知识， 要不断学习充实自己。教师要认真钻研教材、领会教材的意图，研究教法，把所教的知识用恰当的方法传授给学生，还要能够积 极地引导学生， 培养学生浓厚的学习兴趣。第二， 要关注学生的品质和修养。教师应为人师 表，品德高尚， 为学生树立典范。针对不同的学生，教师应该用丰富的心理学知识来关注和 帮助学生。 文案大全 实用标准文档 一、教育实践类 【考题一回顾】如果班里的学生上课积极性不高，作为班主任， 你怎么办 ? 【参考答案】 学生上课积极性不高， 长期下来会影响他们的学业进步。 作为班主任， 我会寻找原因，引导他们在课堂上积极表现。 耐心沟通， 了解原因。我会在课下单独与学生交流， 了解他们上课积极性不高的原因， 以判断是学生的自身问题还是老师的问题。 针对情况，采取措施。如果学生是对学习缺乏兴趣，我会让学生自主组建学习小组，组内同学相互探究、 互帮互助， 共同提升进步。如果学生是不喜欢老师的授课方式，那么我会与其他任课老师一起提升教学技能， 加强理论学习， 并尝试采用多样化的教学手段来促进 教学，提升他们的积极性。 与家长沟通。 我会告诉家长对孩子要有耐心， 当孩子有了进步后， 要大力地给予表扬和鼓励，激发他们学习的积极性和主动性。 【考题二回顾】班上一名女生收到一名男生的情书，并且女生把 情书交给你。作为班主任，你怎么办 ? 【参考答案】 1. 当有女同学把