多学科联动促进专科护士核心能力提升培训模式的构建.PDFVIP

多学科联动促进专科护士核心能力提升培训模式的构建 胡静 王理瑛 张莉 摘要：目的 构建多学科联动的专科护士培训模式，促进专科护士核心能力提高。 方法 通过制定系统性管理体系、完善了组织构架、规范各种管理制度和严格的 师资准入制度、制定严格的考核办法和双向评价指标、统一了培训教材、用问卷 星的调查方式进行追踪评价及再认证等措施，构建多学科联动的专科护士培训模 式。结果 健全了医院专科护士培训基地，效地提高了护士的专业理论和技能水 平；形成多学科联动以提升核心能力的创新型专科护士培养模式；有效提高医院 的护理科研水平和教育水平。结论 多学科联动培训模式有效促进专科护士核心 能力，引领和带动了新疆专科护理的迅速发展。 关键词：多学科联动；专科护士；核心能力提升；培训模式构建 1. 背景目标 我院始建于 1956 年，是集医教研预防为一体的大型综合性三级甲等医院， 拥有床位2970 张，有临床中心21 个，临床科室31 个，医技科室6 个，教职员 工4907 人。通过AAALAC 资质认证、ISO15189 认证 、JCI 认证 、HIMSS 认 证。2016 中国医院竞争力·顶级医院排名100 强名单：第63 位，2016 中国医院 竞争力·最佳互联互通医院100 强：第20 位，2016 年西北区医院综合排行榜和 专科声誉排行榜：西北地区第 3 名，2017 年度中国医院科技影响力排行榜：综 合类排行第67 位，护理学排名：第59 位，西北第1 名。 2010 年，我院被评选为全国首批“优质护理服务示范工程”72 所重点联系 医院之一，通过深刻领悟并落实“建机制、转模式、抓内涵、重临床”的宗旨， 落实了一系列优质护理服务举措，取得突出的成效。2011 年，我院专科护理获 得全国首批“国家重点专科建设项目”，也是当时新疆唯一一家获得专科护理项 目的医院。依托重点专科建设项目，建立区—州—市—县的层级联动帮扶机制， 充分发挥示范辐射作用，带动引领新疆整体护理专业水平的提升。自优质护理服 务示范工程活动开展以来，责任制整体护理模式广泛应用于临床，责任护士分管 [1] 患者，护患能级对应，对护士提出了更高的要求 。《中国护理事业发展规划纲 要（2011—2015 年）》及《全国护理事业发展规划（2016—2020 年）》明确提出 要发展专科护理，注重培养专科护士，大力发挥专科护士的专业特长，为患者提 [2] 供优质的护理服务 。近年来，从中央到省市，从政府到医院，专科护士的培养 [3] 被提升到前所未有的高度 ，因此，如何更有效地培养专科护士，专科护士综合 素质是否达到临床需要，以及专科护士的核心能力培养与资格再认证成为业内积 极探索的热点话题。 我院自2007 年成功申报为自治区级专科护士培训基地以来，共有自治区级 专科护士培训基地 5 个，院级专科护士培训基地 22 个，承担着全疆各地州 50 多家二、三级医院的培训任务，自2015 年来共培养国家级专科护士70 名、自治 区级专科护士1256 人，院内专科护士1069 人，为进一步提高专科护士专业素养 与综合素质，护理部积极探索专科护士培养和发展模式，逐步探索与当前形势相 适应、多专科联动促进专科护士核心能力提升培养模式的建立，为有效提高专科 护士培养的质量，加强临床专科护士培训基地建设。鉴于此，医院护理部于2014 年成立专科护士培训管理组，由护理部统筹负责，对各培训基地实行统一规范化 管理，并对培养的专科护士进行追踪评价与再认证，有效提升了医院专科护士的 专业理论水平和技能操作能力，为本地区专科护理专业人才的培养及护理专业的 发展起到了积极的推动作用。 2. 管理目标 建立多学科联动促进专科护士核心能力提升培训模式需要从自治区级学科 带动院级学科，以优势学科带动其他专科共同发展的理念，以专科能力测评、系 统培训模式的建立、提升核心能力为目标的考核及以追踪评价再认证逐步提高质 量等方面开展专科护士培训工作。构建多学科联动促进专科护士核心能力提升培 训模式，主要围绕以下几方面开展工作：各专科护士培训基地的软硬件配置，各 专科护士师资能力建设与培养计划的实施，各专科护士的核心能力评估与提升， 各专科护士能力考核与评价方案，各专科护士多学科联动促进共同发展，各专科 以提升专科护