八年级语文世纪之交科学随想说课稿.docVIP

八年级语文世纪之交科学随想说课稿 八年级语文世纪之交科学随想说课稿 　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过说课稿吗？下面是为大家收集的八年级语文世纪之交科学随想说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　《世纪之交的科学随想》是语文版教材八年级上册第五单元的一 篇自读课文，其主旨是：世纪之交， ___先生回顾了近两百年来世界上出现的许多新事物，分析了近两百年，特别是近二三十年新事物层出不穷的原因，并循此提出了“科”和“技”哪一个更重要的问题，进而溯源说明了 中国和美国的教育哲学在鼓励创新上的异同。能培养学生的创新意识，也能使学生在认识世界的同时发展自己的思维，明确自己的努力方向。 　　基于此，我设计以下四个教学目标： 　　⒈了解 ___的相关知识。 　　2.了解课文内容：新事物出现的原因，中美教育哲学的异同等。 　　3.掌握文章使用的说明方法。 　　4.了解说明文语言的准确性。 　　其中的重点是：了解 ___解说的事理（包括新事物新发明层出不穷原因，科和技的关系两方面）；难点：中美教育在鼓励创新上的异同比较。 　　（一）、导入启思 　　从简介首位获诺贝奖的华人科学家入手，引入 本文《世纪之交的科学随想》。 　　（二）、 ___简介（教师自己说出，多媒体展示） 　　 ___，美籍华人，192