课程群建设理念.docxVIP

在 CDIO 理念下的计算机程序设计课程群建设 ,是将与程序设计相关的课程进行一体化建设 , 围绕专业目标 ,在教学组织、 内容、结构等方面进行改革 ,制定方案 ,发挥其优势 ,使教学目的更 明确 ,培养方向更突出 ,技能培养过程更具连续性。 同时 ,程序设计课程群建设的外延课也得到 不断拓宽。 分析了《数据库原理及应用》课程群现行教学体系中存在的问题 ,针对该课程群能力 目 标缺位 、 知识本位 等关键问题 ,引入 CDIO 的工程教育理念 ,构建课程群的能力培养目标体 系,提出整合《数据库原理及应用》课程群知识结构 ,并利用能力目标引领教学内容改革 ,优化 课程设计环节等措施 ,从而有效保障了该课程群能力目标体系的实现。 教育学课程群的提出旨在探寻教育学课程之间的内在联系 ,为高师教育学课程改革提供 理论依据。教育学课程群是以《教育概论》课程为基础 ,围绕高师培养目标 ,根据教师教育理 论和教育学学科发展状况和基础教育发展需要而开设 ,结构合理、内容科学、关系密切的课 程体系。教育学课程群建设的基础有三 ,教育学科的发展是其学科基础 ;教师教育改革趋势是 其实践基础 ;基础教育改革的迫切需要是其外部动力。我们认为教育学课程群建设首先要明 确课程群选择的依据 ,其次是推行学分制管理体制 ,最后是打造优秀教学团队。 基于工学结合人才培养模式改革 ,从而推动了