新版PEP小学英语五年级下册表格式教案课程.docxVIP

兴庆区第十六小镇河分校 2015-2016 学年第二学期 五年级英语教学计划 全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激 全 发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习 册 实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共 6 个单元， 2 个复习 教 材 单元，每单元分 ABC三个部分，共 10 页。复习单元为 6 页。每单元须六 的 简 课时左右，约 40 课时。 要 分 析 教材设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许 多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教 材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论 课 程 1、能听、说、读、写 69 个短语和单词以及 14 组句子和 6 个谚语句 标 子。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题） 。 准 要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 对 全 2、能听、说、认读 85 个单词。 册 3、能听懂、会唱 6 首歌曲。 教 4、能理解 6 个幽默小故事。 育 5、能了解 6 项简单的语法知识。 教 学 的 学 1、学 一天中不同 段学 和生活起居情况的表达， 尤其是学会 使用 度副 日常生活； 期 2、 答最喜 哪个季 并 述原因； 教 3、学 12 个月份的名称、每个月的主要活 和与序数 有关的日 学 期表达法； 重 改 1、 真 研教材和 ，精心 ， 真上好每一堂 。确定每堂 的基 内容， 内容和拓展内容， 足不同 次学生的不同需求。 2、尽可能使用多种方式教学，激 学生的 堂 趣。 教 3、及 与学生沟通，及 改 教学中存在的 和不足 学 4、注重个 ，在面向全体学生的基 上，培 差。 、 5、重 音的 ， 一步复 巩固音 。 提 6、扎 四会句型，切 掌握 言材料。 高 主 人：  第  1 教学内容 Unit 1 My day Period 1 型 新授 1. 能听、 、 、写 do morning exercises, eat breakfast, 教学目 have?class, play sports, eat dinner 。 教学重点 1. 掌握 Let ’s learn 中的动词短语并能用于回答问询作息时间。 教学难点 教具学具 Step1 :  能用动词短语回答问询作息时间。 单词卡、教学光盘 教 学 内 容 预习温故（用时 5 分钟）  个人修改设计 Step 2. 新课内容展示（用时 20 分钟） 教 1. Use the cards to learn new phrases. 学 T: do morning exercises, do morning exercises, 过 Let ’s/I often do morning exercises. 程3. Read these sentences. 4. 学生听录音，分角色读 Let ’s learn 。 Step 3. 合作交流，师生共建（用时 8 分钟） 教 Step 5. 布置当堂作 学1、 写并背 四会 。 2、 背 Let ’s learn 的 。 程 板  Unit 1 My day do  morning  exercises  eat  breakfast  have?class  play sports 或 要 教 学 反 思  eat dinner 主 人： 第 2 教学内容 Unit 1 My day 型 新授 1. 能听懂 Let ’s try 部分的内容 , 并勾 出正确的 片。 教学目 2. 听、 Let ’s talk 部分，运用核心句子“ When do you finish your class in the morning? ” “We finish class at 1 o’clock. ” 教学重点 1. 掌握句型“ When do you finish your class in the morning? ” 并能做出正确回答。 教学 点 能灵活运用“ When do you usually eat dinner/ ?”“ Usually 教具学具 教学光 教 学 内 容 个人修改 Step1 : 温故（用 6 分 ） Review “Times”( 板 ， 学生用英 一教 ):10:00/6:00/9:00/ ? 学 2. Review the phrases. Step 2. 新 内容展示（用 20 分 ）。 程 1. Let ’s talk. 1) 学生勾出生 ：： finish clas