小学一年级量词教案.docxVIP

乐享教育 乐享教育 个性化辅导教案 第 第 PAGE #页 共 7页 个性化辅导教案 个性化辅导教案 第 第 PAGE #页 共 7页 班级/ 学生：小一陈隆盛教师：代莹莹 科目：语文 第（ 8）课时、共（ 3）课时 上课时间： 2015 年 4 月 25 日 班级/ 学生：小一陈隆盛 教学课题：量词与搭配 教学目标： 1. 掌握常见名词的量词搭配 2. 掌握常见名词的形容词搭配 教学重点： 1. 量名搭配的大量记忆 2. 常见名词的特定形容词搭配 教学难点：辨析特定名词的易混量词搭配 教学过程： 复习：“的、地、得”的用法 “的、地、得”儿歌背诵检查 “的、地、得”作业检查与讲解 导入：儿歌导入，通过量词儿歌的跟唱掌握最基本的名词的量词搭 配 新课讲授： （一）图片揭题 （出示图片）许多漂亮的图片，仔细观察图片，说说图上画的都是什么（苹 果），再仔细观察图片，根据每一幅图中苹果的多少来说一说。第一幅??生边 说师边板书“一个、一车、三盘、五箱、一堆、一筐”。引出这些词中（指板书 一、三、五）数词，那么（用点表示个、车??）这些是什么词呢（量词）量词 可不能乱用啊！ （二）正确使用量词 1．数词和量词在一块儿就成了数量词，边读边想，这些数量词都和哪个词 语搭配在一起（苹果）现在老师请你在数量词“一个”后面添一添别的词语，让 它们也成为好朋友。 2．搭配数量词的词语很多，学会用卡片搭配。（数量词卡片分两组）， 三朵 一斤 一杯 两棵 一条 七张 五把 一块 一支 一个 老人 红领巾 铅笔 黑板 手枪 照片 牛奶 小树 老酒 鲜花 3. 情景设置 情况一：一块红领巾、黑板，一条（空了）。有不同意见吗对，红领巾可以 用不同的数量词来搭配， 但是刚才老师要求使每一个词语都有一个数量词和它肩 并肩搭配好，“一条”不能和“黑板”搭配，所以把红领巾放在“一条”后面， 以后我们遇到这种情况，就要根据习题的要求作不同的搭配。 情况二：一块红领巾，一条黑板，有不同意见吗同学举手说正确。现在你还 有不同意见吗 （发现问题及时纠正） 比如出现“七张老人” ，同学说出正确搭配。 对，“七张”应该和“照片”搭配，“老人”应该用“一个”搭配，你观察得真 仔细。 情况三：搭配正确，那么多好朋友肩并肩来到我们教室里，一起读两遍。 3．你读得不错，现在老师请你换换数量词来说一说。“三朵鲜花”，我把 “三朵”拿走（师动作演示），请你给鲜花换个数量词来说一说（一盆、一束、 一篮），拿走“一斤”试一试（一瓶、一壶、一杯、一缸），拿走“一杯”试一 试（十瓶、一箱、一桶、一碗）。 小朋友的脑筋真是越动越聪明了， 刚才我们都是换了数量词， 现在请你换换 词语说一说。（师拿走“鲜花”）请你给数量词“三朵”再找个词语搭配，谁来 （白云、小花等） 拿走“老酒”试一试（桔子、苹果、白菜、鱼等），逐个说（牛奶、小树、 高山、照片、手枪、黑板、铅笔、老人）。 4．小朋友真是越学越聪明了，今天，鸽子姐姐也想考考大家，它给我们捎 来了许多信（出示），请仔细观察，（师指板书）你发现了什么 一个书 一条人 一张毛巾 一根眼睛 一只糖 （我发现量词用错了）对，请同桌小朋友互相讨论，用上正确的量词。 （想 想） 5．不错，鸽子姐姐非常满意。今天这堂课丁丁也和我们一起学到了许多量 词。星期天，爸爸带丁丁到爷爷家去，丁丁一口气说了许多量词，爷爷直夸丁丁 本领学得好， 请小朋友学着丁丁把看到的用上量词说一说。 （生说）你说得不错， 接着，爷爷把我们带到客厅，请你用上量词说说爷爷家客厅里的东西。不错，你 能连起来用上量词说说吗（生说）你说得真不错！丁丁站在客厅里，从窗子往外 看，发现院子里也有许多东西，请你用上量词说一说。 （三）总结 今天这堂课我们学到了许多量词。 请小朋友仔细想一想， 我们在使用量词时， 常常和谁一块儿使用， （数词）对，老师编了一句儿歌，请跟我读：数词、量词 手拉手。请小朋友再仔细想一想， 我们在使用量词时， 常和谁搭配在一起 （词语） 对，老师也编了一句儿歌，请跟我读：量词、词语并肩走。老师在前面加上数量 词和词语，编了一首完整的儿歌， 请仔细听：一只鸡，两头牛，数词、量词手拉手，量词、词语并肩走。 课后作业： 一、填空 一（ ）话 一（ ）寓言 一（ ）练习 一（ ） 火车 一（ （ ）帽子、帐子 一（ ） 帐子 一（ ）被子 一（ ） 饭 一（ （ ）飞机 （） 钢琴 一（ ）机枪 一（ ）文 章 一（ （ ）台灯 一 （） 楼房 一（ ）意见 一（ （ ）好字 一 （ ）衣服 一 （） 事情 一（ ）鲜花 一（ （ ）紫丁香 一（ ）花 一（ ）云 一（ ）水 一 （ ）茶 一（ ）马 （ ）布 一（ （ ）风 一 （ ）雨 一（ ）门 一（ （ ） 窗 一（ ） 车厢