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纪律与安全教育 学生管理工作是学校的重要工作，而纪律安全管理工作是学校 工作的重中之重。对学校来说，纪律安全教育与管理不仅是教育教 学秩序得以良性循环发展的保障，而且是学校稳定、有序发展的前 提、基础。但是，多年来的应试教育，忽略了对我们学生综合素质 特别是纪律安全教育意识的培养，导致的后果之一便是很多学生在 自身安全防护方面意识淡薄，安全意识、危机意识的缺失，缺乏对 危险的预见性和规避风险的基本技巧和能力。 我认为当今大学生在纪律安全意识方面存在如下特点： 一、逆反行为较重。 二、重视学业、考试高分，但个性张扬，缺乏约束，以自我为 主体的个人主义意识严重，协作意识和团队意识较差。 三、由于学习生活目标不明，动力不足，很多学生空虚无聊。 四、具有盲目的冒险精神，对存在的安全事故隐患缺乏最基本 的判断和预见性。 五、无安全防范意识和自我保护意识及能力缺乏。 综合了解其原因主要有三方面： （1）大学生缺乏必要的社会经验，安全防范意识较差，自我防范 能力较弱。 （2 ）大学生心理成熟滞后，心理安全问题突出。 （3 ）大学生安全教育没有跟上 日益严峻的社会治安形势的发展， 致使大学生变得盲从起来。 因此，加强学生的纪律安全教育，还要努力强化学生的思想 第 1 页第 1 页 纪律与安全教育 意识的提升。培养学生的纪律安全意识，提高学生们自我防范能力 以及对危险的预见能力和规避风险的能力要提高学生的法纪观念 和安全意识。牢固树立“安全第一，预防为主” 的安全意识，做到“警 钟常鸣，平安长久” 。 美国著名心理学家马斯洛说过：安全需要是人类的重要需要 之一 。由此可见安全与我们的日常生活是息息相关的。而今的大 学生是从学校又到学校，一直是在家长的监护和学校的保护下，无 忧无虑地生活着、学习着。缺乏自我保护意识和安全防范能力，如 象遇到现金、存折、银行卡、手机等贵重物品被盗或遇到歹徒抢劫、 行凶、放火等等不法侵害时不知如何是好。诸如此类影响着大学生 自身安全的事不能不引起教育工作者的思考，所以，加强对大学生 的安全教育，提高其自我保护和安全防范能力，必然成为大学生自 身安全的需要。对于我们学生来说，一定要做到以下几点： 1、不乱接电源。有些同学为了方便，私自乱拉、乱接电线，这就 容易导致负荷过重而短路，引起火灾。 2 、不在宿舍内点蜡烛。有些同学在熄灯后喜欢点个蜡烛看书，这 在我们学校是绝对禁止的，因为蜡烛属于明火，是最容易引起火灾 事故的。 3、不焚烧杂物。 4 、不存放易燃易爆物品。 5、不使用电炉点电热设备。 6、不擅自使用煤炉、液化器具、酒精炉等可能引起火灾的器具。 第 2 页第 2 页 纪律与安全教育 7 、要人走灯关，嗅到电线焦味要及时报告，采取措施。 总之，大学生纪律安全教育是一项长期的、艰巨的工作，大学 生个性张扬，各具特点，我们需要因地制宜、因人而宜，本着公平、 公开、教育与管理相结合的教育管理理念，对不同的人采取不同的 教育方式，以提高学生参与意识行为的自觉性、主动性、积极性， 取得我们预期的效果，从而为大学生成长创造更好的环境，为学校 的健康发展提供有效保障。 第 3 页第 3 页 纪律与安全教育 第 4 页第 4 页