做音乐教师专业化成长的引领者.docxVIP

做音乐教师专业化成长的引领者 教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练 和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业 实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业 教育工作者的过程。二十一世纪是以科技和人力资源为社会发 展核心要素的世纪。 在这个时代， 经济的发展有赖于科技和相应 人才的发展，科技的发展和高素质人才的培养有赖于教育的发 展，教育的质量和水平有赖于教师的素质和水平。因此，当代教 师的专业发展问题已经成为全社会关注的焦点之一， 也是教育研 究的重心之一。教师的专业发展，对社会，关系着中国教育的品 质和人才质量；对教师，则关系着教师的生存状态和生存质量。 2001 年 9 月，音乐教学进入了新课程改革，新老教师重新站在 同一起跑线。 对音乐教育的理念理解和新教材的把握共同摸索和 探讨。同时，由于音乐学科的特点，对教师的专业技能要求相对 较高。随着社会的日新月异，教育的不断发展进步，音乐教师将 面临新的挑战，音乐教师的专业化发展势在必行。那么，作为一 名音乐教研员一定要成为音乐教师专业化成长的引领者， 引领广 大的教师走一条顺应教育发展的成功之路。 一、 树立音乐教师的良好心态 首先，音乐教师应具有崇高的敬业精神。 教师的职业必须建 立在志向和兴趣的前提上。教师的对工作的价值观有明确的认 识，积极的工作态度，坚定的工作理想，忘我的工作兴趣和全身 心