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《世界政治格局的多极化趋势》教案 【教学目标】 1.知识与技能 了解并掌握两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展，目前政治格局的基 本特点是 “一超多强”。世界政治格局朝着多极化方向发展；“冷战”结束后，世界并不太平， 美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务， 科索沃战争就是其中一例。 2.过程与方法 和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量；地区冲突、民 族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定； 科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时 也严重损害了中国主权。 3.情感态度和价值观 认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛 盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；科索沃战争不仅对 南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。 和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量 【教学重点】 两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确的认识。 【教学难点】 在于理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口。 【教学方法】 讲述、自主探究、合作探究、讨论 【课前准备】 PPT、课前预习 【课时安排】 1 【教学过程】 一、激趣导入 同学们看这两张图片：赫鲁晓夫和肯尼迪的较量、普京和奥巴马的微笑，通过这两张图 片，你能看出当时的两国关系有什么不同吗？生答。对，二战后，美苏之间有过尖锐的对抗， 古巴导弹危机就是一个例子，当时世界笼罩在一片核战争阴云之下。冷战之后，美俄关系密 切起来，两国的领导人又成了亲密的伙伴。90年代之后，美俄关系发生了深刻的变化。同学 们请思考，为什么会发生这种变化呢？ 生回答：两极格局瓦解，冷战结束。 师：对。冷战结束后，世界政治格局发生了深刻的变化。那么，世界政治格局将何去何 从呢？接下来就让我们一起学习第15课《世界政治格局的多极化趋势》。 二、新课学习 （一）一超多强 1、概念解析：什么是世界格局、两极、多极化趋势。 （提问）你知道什么是世界格局、两极、多极化趋势？ 回答 （讲述）世界格局：是指一定时期内国际力量对比所形成的相对稳定的结构或体系。 “极”是指综合实力强，对国际事务影响大的国家或国家集团；“两极”是指美苏两个超 级大国；“多极化”是指世界上出现了多极并存的发展趋势。 （提问）你知道两极格局中的“极”与多极化趋势中的“极”有什么不同吗？ （回答）…… （讲述）①两极中的“极”是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家；而多极化中 的“极”的主要凭借综合国力，对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。 ②两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国；而构成多极化中的“极”既有 国家，也有国家集团。比方说中国是一极，是一个国家。欧盟也是多极化中的一极，而它却 是一个国家集团。 2、（提问）二战之后世界形成了怎样的世界政治格局？ （回答）两极格局 （提问）两极格局形成的标志是什么？ （回答）北约和华约两大集团的建立，标志着以美苏为首的两极格局形成。 （提问）两极格局中的两“极”分别指的是什么？ （回答）美国和苏联 （提问）同学们知道这副漫画反映的是什么内容吗？ （生回答）二战后，美苏冷战或对抗 （讲述）对，二战后。世界政治格局逐渐演变为以美苏为主导的两极格局。美苏之间关 2 系由盟友成为对手，而对抗的主要方式就是冷战。你知道什么是冷战吗？生回答。 （展示材料）冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。 （提问）这段材料说明了冷战结束后，世界政治格局朝怎样的方向发展？ （生回答）多元化 （提问）两极格局是如何瓦解的呢？ （回答）1991年，苏联解体，两极格局瓦解。 （讲述）20世纪90年代初，随着两极格局的崩溃，国际力量发生了深刻的变化，出现 了一超（美国）多强（欧盟、日本、中国和俄罗斯）并存的局面，这就是世界格局的多极化 趋势