《最大的书》导学案（第二课时）.docVIP

共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 二 年级 语文 学科 第六 小学 组 执笔人 年 月 日 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：19、最大的“书”（第二课时） 二、学习目标： 1、能有感情地朗读课文，读好人物的对话。 2、通过学习课文，了解课文内容，激发学生探索自然知识的兴趣。 三、教学过程： 【温故知新】（4分） = 1 \* GB2 ⑴听写（指读）词语： 地质队员 勘探 岩石 波痕 煤炭 认真　奇怪　闪光　透明　宝藏　 足迹　创根问底? ?? ? = 2 \* GB2 ⑵接读课文，引导学生回顾课文，进一步检查学生的读文情况。 【导学释疑】 学 （我自学，我快乐） = 1 \* GB2 ⑴选择自己喜欢的方式再读一读课文，进一步了解课文内容。 = 2 \* GB2 ⑵朗读展示，师生共同评议，加强对话的朗读指导。 2．研 （我研究，我快乐） = 1 \* GB2 ⑴小组合作演读课文（角色选定、熟读对话、分角色朗读、熟悉人物的语言特点、创编动作） = 2 \* GB2 ⑵文题中的“书”为什么要加上引号？