1.3地图的阅读教案.docxVIP

1.3地图的阅读 【教学目标】 知识目标： 1、能在地图上依据经纬线或指向标系确定方向。 2、在地图上测量两点间的距离，并根据比例尺换算成实地距离。 能力目标： 1、能在等高线地形图上估算图上某个地点的高程。 2、能根据使用目的（例如旅游）确定所选，目的地及类型和比例尺。 情感目标： 具体说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图象和电子地图等）及其在日常生活中的用途。 【重点】 　　比例尺的相关知识、方向的辨别。 【难点】 　　地图上方向的辨别。 【教学过程】 第一课时 一、温故知新：多媒体出示课前测试题。（学生准备测试纸做题，然后每组最后一名同学收起来。） 二、猜谜语：老师有一个谜语请同学们猜一下：“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”打一事物。（学生回答）（谜底：地图） 教师启发学生思考：同学们猜的对，一张地图怎么能容下千山万水、五湖四海、中外名城呢？看来地图真的很奇妙，让我们一起走进地图的世界吧。 （板书）第三节 地图的阅读 活动： 请同学们看课本16页 “台湾岛卫星影像”和“台湾岛地图”自己独立思考“能从两幅图上看到什么？获得哪些信息？”，同桌之间可相互交流。 学生看书同时，多媒体出示：台湾岛卫星影像和台湾岛地图 （师生活动）教师指名学生回答。（教师注意评价学生的回答） （小结）卫星影像反映的是一种实物景象，而地图上出现的是一些符号和文字。同学们说