小学英语_五年级下册Unit2Myfavouriteseason教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

My favourite season Part B let’s learn 教学设计 【教学目标】 1、知识目标： 复习巩固春、夏秋、冬四个季节，进一步学习在不同季节中我们可以进行的活动。 2、能力目标： 熟练应用Which season do you like best ? 这一句形结构及其更详细的回答，进一步拓展了学生的视野活动。 初步培养学生语言运用的能力，提高学生组织语言和语言表达的能力。 3、德育目标： 培养学生认识大自然，热爱大自然，培养学生保护大自然的良好习惯。 【教学重难点】 学习的词组是：go ona picnic go swimming , pick apples , make a snowman , 教材通过Mike 和吴一凡两个人讨论最喜欢的季节及其原因的对话、情景呈现出四个词组的词形和意义。本部分的教学主要是要求学生能达到熟练掌握上一节课出现的四个季节活动词组，并且能熟练在语境中来运用这四个有关的不同季节，教学是能够提醒学生注意合理安排不同季节的活动。 【教学方法】 1．领读法 2．演示法 3. 对话表演 4.小游戏 【教具准备】 多媒体 【课时安排】 第四课时 【教学过程】 My favourite season Part B let’s learn（板书） 一、听歌曲My favourite season