认识论部分训练题.docxVIP

2006 届政治高考复习测试题 ( 认识论 ) 一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1．在 2005 年的中央电视台春节晚会上， 21 名聋哑演员表演的舞蹈《千手观音》 ，以 优雅曼妙的舞姿、美仑美奂的造型，让观众的感官和心灵受到了一次洗礼和震撼，被观众 评为最喜爱的春节晚会节目。 《千手观音》的成功说明 A．只要发挥主观能动性，就没有办不到的事情 B．尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 C．发挥主观能动性可以限制或排除不利条件的影响 D．精神状态决定着发挥主观能动性收到积极效果的程度 2．先有工程设计图，然后施工建成大厦，这一事实说明 A．意识产生物质 B．意识转化为物质 C．意识决定物质 D．意识创造物质 ．建设有中国特色社会主义，需要在实践和理论上不懈进行探索，不断在实践的基础上提出创新的理论，用发展的理论指导实践。这说明 A．认识的根本任务是透过现象抓住事物的本质 B．正确认识世界是人们实践活动的根本目的 C．实践是认识发展的根本动力，认识反作用于实践 D．只要不断提出新的理论，就能推动实践的发展 4．中医看病，主要是通过“望、闻、问、切”等外部观察作出诊断，开方抓药。有时遇 到疑难杂症没有把握时，可以先投以试探性的药物，观察病人的反应，并随时增减药物， 观其疗效，一旦抓住病症就大胆对症下药。这启示我们 A．认识了现象就等于把握了事物的本质 B．任何现象都能够反映本质 １ C．认识事物必须要把握事物的内在联系 D．事物的联系具有客观性和多样性 5．雅典奥运会男子 110 米栏金牌得主刘翔，在他的宿舍挂着这样的铭言： “你不能决 定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预 知明天，但你可以利用今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力。 ”这说明实现人生价值 需要 A．具备良好的社会条件 B．发挥主观能动性 C．坚持适度原则 D．创造一定的主客观条件 6 ．“ 人类可以通过改变自然来使自然界为自己服务，来支配自然界。但我们每走一 步都要记住， 人类统治自然界决不是站在自然界之外的， 我们对自然的全部统治力量就在 于能够认识和正确地运用自然规律。 ”这段话表明的哲学道理是 A．人的主观能动性既是有限的，又是无限的 B．发挥主观能动性要与尊重客观规律相统一 C．只有站在自然界之外，才能统治自然界 D．认识了自然规律就能利用自然规律 7．错觉和假象的区别是 A． 前者是客观范畴，后者是主观范畴 B．后者是客观范畴，前者是主观范畴 C．二者都是主观和客观相统一的范畴 D．前者是本质的规定，后者不是本质的规定 8．感性认识和理性认识统一的基础是 A．客观世界 B．感觉 C．思维 D．实践 ２ ．“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻的感觉它”这一观点说明 A．感性认识是整个认识的起点 B．感性认识的局限性 C．感性认识对人认识事物本质没有实际意义 D．感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段 10 ．列宁在谈到检验真理的实践标准时指出： “这个标准也是这样的‘不确定，’以便不至 于使人的知识变成‘绝对，’同时它又是这样的确定， 以便同唯心主义和不可知论的一切变种 进行无情的斗争。”这句话说明 A． 实践不是检验真理的唯一标准 B．实践标准并不可靠 C.实践标准是不确定的 D．实践标准是绝对性和相对性的统一 ．孙子说：前方有许多树木摇动，是敌人掩蔽前来；草丛中有许多遮障物，是敌人布下疑阵；群鸟惊飞，下必有伏兵；野兽惊奔，是大军突袭而至。这段话体现的哲理是 A．现象是一分为二的 B．本质比现象更深刻、更可靠 C．要透过现象提示事物的本质 D．假象和错觉都是事物本质的表现 ．分析和综合相结合的具体方法，贯穿于其中的核心是： Ａ．抽象和概括方法 Ｂ．具体问题具体分析的方法 Ｃ．矛盾分析的方法 Ｄ．辩证的方法和比较的方法 13 ．一位老师在上课时津津有味地讲着蓄薇， 讲完后老师问学生： “你最深刻的印象 是什么 ?” 第一个回答： “是可怕的刺。 ”第二个回答：“是美丽的花!”而第三个的回答是： ３ “我想我们应当培育出一种不带刺的蔷薇。 ” 多年以后，前两个学生无所作为，而第三个 学生以其突出的成就闻名远近。这个故事给我们的启示是 A．要积累知识，把握已知规律 B．要努力培养创造性思维 C．要坚持分析和综合相结合的思维方法 D．要勇于冲破一切传统观念的束缚 ．爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的 一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 严格地讲，想象力是科学研究中的实在因素。 ” 科学研究需要想象，而合理想象 ①要经得起实践的检验②是以已有的知识为基础 ③是意识能动性的一种具体表现 ④是从感性认识到理性认识的飞