小学英语_Unit5ThereisabigbedPartBReadandwrite教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 6 PEP 小学英语五年级上册 Unit 5 There is a big bed Part B Read and write 教学内容 教学内容 PEP 小学英语五年级上册Unit 5 Part B Read and write 教学分析 教学分析 一、教学内容分析 本堂课的教学内容是整个单元最后一个课时的Read and write部分，本课时是将重点句型全部融进短文里，意在考察与培养学生的综合语言运用能力。 二、教学目标 1. 知识目标： （1）能够理解Mr Jones写给Robin的电子邮件，按照正确的意群及语音、语调朗读邮件，并完成读后活动； （2）能够在语境中理解并运用There are...and... 2. 能力目标： （1）能够运用核心句型There are...and...描述自己房间内的物品； （2）能运用本单元所学所学句型There is..There are...和There are...and...的描写自己的房间，理解并运用描写房间的语篇结构，并在单线上完成仿写作文的书写。 3. 情感态度、学习策略目标： （1）养成及时整理个人物品的习惯。 （2）了解现代智能机器人的发展及其对现代家庭生活带来的便利。 三、教学重难点分析 1. 教学重点为核心句型的听说读写，以及在情景中运用这些句型描述房间物品。 2. 难点