小学英语_Theyaremonkeys教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《Module 2 Unit 1 They’re monkeys》教学设计 一、教学目标 认知目标 1.全体学生能初步理解词汇they,tiger, big, lion, elephant, monkey, fat, baby。 2.能够听说认读课文内容。 能力目标 1.全体学生能初步运用词汇they,they’re= they are.部分学生能初步运用词汇tiger, big, lion, elephant, monkey, fat。 2.部分学生能初步运用语句What are they? They’re … 情感目标 1.培养学生学习英语的兴趣。 2.增强学生爱护动物的责任心。 二、教学内容和重难点 教学内容 学习单词they, monkey, tiger, lion, elephant, fat. 学习目标语句：What ae they? They’re … 教学重点 1.能口头运用What’s this?/ What ae they? 这类语句询问动物名称，能用It’s a/ an …。 They’re …这类语句回答。 2.识别单词：they, monkey, tiger, lion, elephant, fat. 教学难点： 教学难点 What ae they? They’re monkeys/ lions/ tigers/ elephants. 三、学情分析