小学英语_Youdbettertakeanumbrella教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Book6 Unit6 Lesson2 You’d better take an umbrella.教学设计 一.教学准备 自制的PPT课件、单词卡片、计划表格、课堂评测练习 二．教学过程 课堂小结 （3分） 课堂小结 （3分） 拓展运用 （6分） 巩固操练 （ 13分） 新知呈现（15分） 热身导入（2分） 教的行为 教的行为 Step 1. Warm-up 课前准备，渗透新知 T: Boys and girls, Are you ready for your class? This class, I hope You’d better sit well. You’d better listen carefully. You’d better be active. And you’d better help each other. Ok? 【设计意图】进行课前渗透，让学生感知新句型You’d better …，既节约了教学时间，又使学生在真实完整的语境下感知学习语言，符合学生的认知规律和心理期待。 自由回话， 激活知识 教师借暑假即将到来这一情景，与学生谈论暑假计划，并根据已有知识储备情况进行课堂预设。 T:The summer holiday is coming. Do you have any plans for this summer? What are yo