小学英语_Unit3Lesson2IcandanceonFriday.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《Unit 3 Lesson 2 I can dance on Friday.》教学设计 一. 教学目标 知识目标： 1.新单词的认读要准确:foot ball, picture,掌握动词词组的用法play football, draw pictures.能正确区分picture的单复数形式的发音. 2.能认读句型I can/We can…..on….. 能力目标: 1.能运用目标语句表达自己活动课的时间或是场所. 2.培养学生读图并主动获取信息的能力.将英语运用与生活相结合,关注学生语用能力的提高. 情感目标: 1.教师的主动沟通,激发学生的交流欲望,培养学生的自信并做到敢于发言. 2.鼓励学生积极参加课内外活动,让自己的生活更加丰富多彩. 二. 教学重难点 1.理解对话的主要信息，以及功能句We can draw pictures on Monday. 的意义及其使用情境。 2.通过语言交流,激活学生思维,提高学生的语用能力. 三. 教学过程 Step 1. Warming up 1.Greetings 2.sing a song Days of the week 3.Do the actions: run, walk, jump, dance, sing,　play the drums, play the violin. play the piano… 【设计理念