小学综合实践活动_劝学教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

一、教学目标： 1、通过诵读古诗《劝学》，了解人要努力学习的道理。　 2、阅读“晓事明理”中祖逖和刘琨的故事，进一步理解勤奋努力学习的内涵。 3、在平时的学习中，自觉践行勤奋好学、刻苦努力的精神。 二、说教学重点、难点： 能熟练诵读古诗《劝学》。 通过“闻鸡起舞“的故事，了解人要努力学习的道理。 三、教学准备： 关于读书、学习的名人名言。 　　 　 四、教学过程： 　　 　　　 （一）创设情境，激趣导入。 　　 1.师出示图片，请学生说一说你想对图中的人说些什么？ 2.图中人物后悔不已，小时候没有好好学习，老了才知道后悔。告诫我们：趁着青春年少，一定要立志读书，勤学苦练，不要虚度时光。今天我们也来学习这样一首古诗，名叫《劝学》。（板书） 3.简要介绍作者颜真卿，他是唐代著名的大书法家，他创造的书法具有雄伟刚劲、大气磅礴的独特风格，被称为颜体，但是他所有的这些成绩都来自于他从小的勤奋好学，后来他把自己的学习经历和体会写了出来，为后人留下《劝学》这首诗。 （二）朗读古诗，体会诗意。 1.师范读古诗，并划分节奏，请同学试着读一读。 2.师带领学生齐读。 3.分小组赛读。 4.男生女生接读。 5.请同学们讨论可以用什么歌曲来唱读？学生自主回答。师播放儿歌伴奏带领同学们有节奏的唱读。 （三）读懂诗文，感悟诗情。 1.了解了古诗含义，同学们自主思考：古诗中的“劝”有两层含义，一是劝