27[1].1图形的相似导学案1.pdfVIP

九年级试卷、教案 课题 27.1 图形的相似 导学案 教学目的: 1.从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似图形概念． 2.了解成比例线段的概念，会确定线段的比． 3.知道相似多边形的主要特征，即：相似多边形的对应角相等，对应边的比相等． 4.会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用其性质进行相关 的计算． 重点、难点 1．重点：相似多边形的主要特征与识别． 2．难点：运用相似多边形的特征进行相关的计算． 活动一 ：同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的 图片特点进行归纳吗？ (课本图27.1-1)( 课本图27.1-2) 小组讨论、交流．什么是相似图形? 得到相似图形的概念：____________________ 活动二 ：1. 如图，从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗？ 结论：______ 2 、思考：如图27.1-3是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗? 九年级试卷、教案 观察思考，小组讨论得到：________________________________________ ～ 3. 如图，图形a f 中，哪些是与图形（1）或（2）相似的？____________________ 活动三：思考图中的两个相似的正三角形和两个相似的正六边形的对应边和对 应角的关系：________________________________________ 成比例线段概念： 对于四条线段 a,b,c,d，如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等，如 a c （即ad=bc），我们就说这四条线段是成比例线段，简称比例线段．  b d 【注意】 （1）两条线段的比与所采用的长度单位没有关系，在计算时要注 意统一单位；（2）线段的比是一个没有单位的正数；（3）四条线段 a,b,c,d 成比 例，记作a c 或a:b=c:d；（4）若四条线段满足a c ，则有ad=bc．   b d b d 活动四：如图中的两个相似三角形和相似四边形，它们的对应角和对应边有什 么关系？ 为了验证你的猜想，可以用刻度尺和量角器量一量： _____________________________________________________________________ 九年级试卷、教案 【结论】：（1）相似多边形的特征：相似多边形的对应角______，对应边的比 _______．反之，如果两个多边形的对应角______，对应边的比_______，那么这 两个多边形_______． 几何语 言 ：在 ⊿ABC 和 ⊿A B C 中， ⊿ABC 和 ⊿A B C 相似 ，则 1 1 1 1 1 1 AB BC AC AA ;BB ;CC ，   ；反之在⊿ABC 和⊿A B C 中， 1 1 1 AB BC AC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 _______________________________ __________________________________ ， ，