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个位和十位 一年级数学教案 上海版小学数学第一册 P46 教学内容 第 46 页 ,个位和十位。 教学目标 1：认识数位 “个位和十位 ”。 2：会写 11~20 各数。 重点和难点 1：认识 “个位”和“十位”。 2：说出 11~20 各数的组成。 教具准备 ：小棒图，自制数位表，投影片若干，小圆片 学具准备 ：自制数位表，小圆片 教学过程： 一、复习过渡 1、数 11~20 的数（顺数，倒数） 2、说出下列各数的组成： 11，17 ， 20， 53 （尝试） 二、新授： 1、情景设置，引入新课 我们每一个人都有自己的座位，数字也和我们小朋友一样，有各自对应的位 置，数字所在的位置就叫做 “数位 ”（出示：数位 齐读） 今天，大家来帮助每一个数字找到他们各自的数位，好吗？ 出示： ？： 图上有多少根小棒？（在图的右边写出 16）谁能说出 16 的组成？ 2、讲解演示： （指数字 16 ）我们知道 16是由 1个十和 6个一组成的，数字 6表示 6 个一 ，它所在的数位就叫“个位”（在 6的上方粘上“个位” 齐读“个位”） ，个位 是右边第一个数位。 1在这儿表示 1个十，想一想它应该在什么数位上呢？（学 生回答出后在 1的上方粘上“十位”，齐读“十位”），十位在个位的左边，是右边 第二个数位。 ?: 6 在哪个数位上 ? 表示多少？ 1 在哪个数位上 ?又表示多少？ 1个十