一年级上数学教学总结.pdfVIP

==== 一年级上数学教学总结 一、备课方面 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计 课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的 准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反馈。 二、教学方面 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化， 生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调 动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快 ;注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，让学生动口动手动 脑尽量多 ;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴 交流，发现并能提出问题发展学生的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法 解决，形成初步的创新意识和实践能力，数学知识的抽象性很强，而小学生却是以 形象思维为主，为此，我在教学时尽量利用生活中俄感情材料进行直观教学，使学 生便于理解和掌握。 三、提高业务水平方面 在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。在教学上，有疑必问。在 各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的 课，做到边听边讲，学习别人的优点。 四、作业要求及批改方面 对于一年级的学生，布置作业不能过多，但是要“精”。批改作业时努力做到 面批面改。让学生的练习也要有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、 认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、培优转差工作 除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进 生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生 的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌 发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习 的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补 ====== ==== 充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、培养学生的学习习惯。 在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习 习惯还未养成，就会在课堂上听讲注意力不集中，作业不及时，上课不积极，我分析 原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练， 多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。 七、不足之处及今后的改进措施 应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形 式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改 进，不断提高。 ======