幼儿园环境设计研究.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 幼儿园环境设计研究 摘要： 在我国，幼儿园环境的设计基本还停留在政府出台的硬性安全性要求，而缺乏对于幼儿园环境这个“隐形课堂”的重视。当前我国的幼儿园设计，还处在一个比较传统保守的时期，原来的设计方式已经不能满足当今幼儿的发展要求，想要给幼儿一个积极向上、健康快乐的成长环境，就必须探索出一个属于当代幼儿成长教育的幼儿园设计新思路。 关键词：环境设计；幼儿园；教育；成长 幼儿园是幼儿离开父母呵护踏上社会的一小步，也是人生重要的一步。因为幼儿正处在身体、智力迅速发展、形成的重要阶段，任何微小的事物都会引起他们的关注，影响其成长。当前我国的幼儿园设计还处在一个比较传统保守的时期，原来的设计方式已经不能满足当今幼儿的发展要求，想要给幼儿一个积极向上、健康快乐的成长环境，就必须探索出一个属于当代幼儿成长教育的幼儿园设计新思路。 随着时代的进步，生产力不断的发展，人类从原始的构木为巢、掘土为穴到今天的摩天大楼建筑，展现了人类的智慧的同时，也表明人类对于生活空间的重视与需求。空间是人与人交往的重要枢纽，影响着人的心理、行为等，一个良好的空间设计不仅是满足使用者的需求，还应该是能够引导使用者正确的行为活动，与之产生共鸣。幼儿园作为幼儿教育的启蒙点，是幼儿成长的重要场所，幼儿园里的一草一木对于幼儿的心理和行为都有着举足轻重的影响。在幼儿的眼中，幼儿园就像是一个有声的世界，什么样的色彩、什么样的造型、什么样的图案都像是一个个故事，他们内心好奇着、探索着，并影响着他们的身心成长与世界观的形成。良好有序的幼儿园环境有利于儿童的身心的全面发展，反之，则阻碍了儿童的健康成长。 幼儿园环境的设计主要是幼儿提供学习、交往、活动的场所。首先，就这一年龄阶段的幼儿而言，其行为活动是较活跃的，对空间的开放性有着很高的要求，而目前的幼儿园设计都偏向封闭式的教育；其次，对于空间设计能否正确引导幼儿的健康成长往往也是设计师所忽略的；再次，幼儿园的设计应该是从幼儿的需求为设计的出发点，但是目前国内的设计还是更多的参照成人的标准，忽视了幼儿的真正需求；最后，幼儿园的设计还普遍的停留在大效果的打造，细节的设计并没有得到重视。 在我国由于受到传统保守的教育思想的影响，目前幼儿园里大多采用了分班管理、各司其教的教育形式，因此幼儿园空间的组织形式还过于封闭，如在厦门市五缘湾大地幼儿园里，这个近年新建的幼儿园区，和传统的大多数园区的设计并没有什么不同之处。园区内的建筑也没有宣传中所说的多么的新颖、别致，一道围墙、一个大草坪兼活动场地、几栋连特色都算不上的教学楼，只是像一个笼子一样，每个教室与教室之间没有任何的联系、教室与外界也分隔十分明确，上课的教室除了几个必须的窗户和一扇门，基本与大自然相隔绝；幼儿在社会阶层中属于个弱势群体，对于自身没有保护的意识，幼儿园环境是他们生活成长的主要空间，其影响十分深远。在幼儿园环境的材料运用中也应该是十分考究的。2010年1月17日，北京朝阳区阳光乐园幼儿园在使用电热器时离开，发生火灾致使2岁幼儿烧死。在这个案件当中除了幼儿园管理的疏忽之外，其实还牵涉到幼儿园建筑材料的安全性问题。如果园内的建筑用材具有阻燃性也许悲剧根本不会发生；在幼儿园的墙面上，图案的设计不仅具有装饰的审美意义，在幼儿看来还是认知的开始，是基础的简单文字。有趣的图案设计还能激发幼儿的想象力，通过图案获得信息。在目前大多数的幼儿园对于图案的选择并没有过多的花心思。而大多是采用卡通形象做简单的装饰，如厦门英才学校幼儿园，整个园区以动画片里“喜羊羊”的图案形象作为主线。虽然这个卡通形象也是幼儿喜爱也熟悉的事物，但是在过于熟悉的事物上，他们又视乎少了好奇的探索和接触新事物的机会；幼儿对色彩具有自己独特的心理感受。幼儿园色彩设计既要符合色彩设计的一般法则，又要充分考虑幼儿对色彩的特殊心理要求，既要保证幼儿敏感地感受色彩，又要避免他们受到色彩的过度刺激。走进厦门市湖里区爱绿幼儿园，除了大面积的三原色外，似乎让人感觉这个园区过于苍白无力。色彩并没有融入空间当中，只是象征的红、黄、蓝。更有一些幼儿园为了迎合色彩丰富这一主题，片面的采用高明度色块，缺乏对色彩运用的讲究，对幼儿的视觉产生过度刺激、造成色彩的污染。 以上探讨的只是国内幼儿园环境设计大体存在的缺陷和不足，究竟如何进行幼儿园环境设计有待进一步论证。在当代的幼儿园环境设计中，除了保证儿童的健康安全，还应结合儿童的行为心理特征进行设计，探索出合理有助于儿童全面发展的幼儿园环境设计的方式，空间组织的多样化、界面和尺度设计的幼儿化、及细节部分的重点处理，应该是整个幼儿园环境设计的重点。 幼儿的学习、模仿的能力极强，他们活泼好动，对大自然有着强烈的向往。而空间过于封闭则