小学-科学-教科版-一年级下册-教科科学一下《1.8.科学阅读》[蔡老师]【市一等奖】优质课.pptxVIP

科学阅读—关心水和空气第1课时 关心水一、聚焦水的特征：1.无色2.无味3.会流动4.透明水的作用：水的作用：水的作用：1、污水是怎样形成的？2、水资源受到污染后对我们的生活有哪些影响？二、探索小组合作讨论：我们要如何保护水资源？要求：1.先独立思考如何保护水资源？（半分钟） 2.四人一组讨论如何保护水资源？（3分钟） 3.组长安排一人记录、一人汇报 4.讨论完成的小组坐姿端正三、研讨：如何保护水资源1.要树立惜水意识，开展水资源警示教育三、研讨：如何保护水资源2.必须合理开发水资源，避免水资源破坏3.提高水资源利用率，减少水资源浪费三、研讨：如何保护水资源4.进行水资源污染防治，实现水资源综合利用三、研讨：如何保护水资源5.大力发展绿化，增加森林面积涵养水源我们要怎么做？三、研讨：小学生怎么保护水资源1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；淘米水如果浇花还可以补充土壤中的养份；2、洗衣水洗拖把、帚地板、再冲厕所；3、小便后冲洗厕所尽量不开大水管冲洗，充分利用使用过的“脏水”；4、冲厕所使用节水型设备，每次可节水5kg左右；5、清洁碗筷不用流动水,在盆中采用三次冲洗法即可。水资源是我们赖以生存的宝贵资源，我们要珍惜水资源，节约用水。四、课堂总结这节课我学到了......五、布置作业1、给爸爸妈妈讲一讲水资源的重要性2、设计一个保护水资源的宣