大学生义务支教的开题报告.docxVIP

大学生义务支教对西部师资队伍建设地影响 目录 TOC \o 1-5 \h \z 一、摘要 关键字 前言 1 二、研究地主要内容 3 三、研究计划 9 \o Current Document 四、研究地主要方法和手段 9 \o Current Document 五、参考文献 10 一、摘 要：众所周知 , 我国西部贫困地区农村学校教师 一直以来都是十分短缺地 , 合格地老师更是西部教育所希冀 地, 教师地缺口大 ,不能合理地安排课程 ,无疑严重影响了西 部地区教育师资队伍建设及教育事业地地发展 . 对此我国开 展“西部计划”——青年志愿者义务支教活动 , 此举对西部 师资建设存在一定积极影响 , 但其所带来地弊端也不容忽视 本文主要针对大学生义务支教对西部师资建设地影响 , 主要 侧重于不良地影响 , 进行探讨及进一步地深入研究 , 以此更 科学地了解支教地弊端 ,并找出问题 ,提出建议 ,希望对以后 地支教活动有所助益 . b5E2RGbCAP 关键字： 义务支教、西部师资队伍、问题与对策 前 言： “支教活动”是针对教案环境差又缺少老师地 山区小学、福利院、聋哑学校以及农民工子女所在学校而 开展地教育支援活动 . 它最早是一种单纯地个人或集体活动 其动机主要是出于一种理想地追求、道义上地责任感或是 瞬间地震撼 .2003 年, 共青团中央、教育部在财政部、人事 部地支持下联合发起了“大学生志愿服务西部计划” , 这一 计划地开展为大学生支教活动地正式化及规模化拉开了序 幕 . p1EanqFDPw （1）支教 是一项支援落后地区乡镇中小学校地教育和教案管理 工作. 全国大学生志愿服务西部计划是由共青团中央、教育 部、财政部、人事部共同组织实施 ,从2003年开始 , 按照公 开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣地方式 , 每年招募 一定数量地普通高等学校 ＜以下简称“高校”）应届毕业生 到西部贫困县地乡镇从事为期 1-2 年地教育、卫生、农 技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面地志愿服务工 作 . DXDiTa9E3d 2）大学生西部义务支教地实施情况 如今很多大学生纷纷加入了西部义务支教地队伍中 , 使西部 地教育在一定程度上发生在改变 . “大学生志愿服务西部计 划”从 2003年开始按照公开招募、自愿报名、组织选拔、 集中派遣地方式 , 每年招募一定数量地普通高等学校应届毕 业生 , 到西部贫困县地乡镇从事为期 1---2 年地教育、卫 生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面地志愿服 务工作 . RTCrpUDGiT 3）西部师资队伍 通过建设 , 进一步优化教师队伍地年龄结构、学历结构 和学缘结构 , 稳定骨干教师队伍 , 造就拔尖人才 , 培养若干名 在国内外有重大影响地学术带头人 , 形成和聚集一批在国 际、国内有相当知名度地学术创新团队 , 建成一支整体水平 较高、充满活力地适应学校事业发展需要地师资队 伍 . 5PCzVD7HxA 研究课题地意义： 通过分析大学生西部支教对西部师资 队伍建设地影响 , 可以让国家在制定西部支教地政策时作出 必要地调整和改善 , 以增强西部师资队伍建设 . jLBHrnAILg 二、研究地主要内容 一）存在地问题： 支教期限太短打乱了正常地教案秩序部分学校地校长认 为支教工作为解决教师短缺起了很大作用但也给学校地管 理工作带来了一定地困难 . 一年一茬由于更换人员在学科上 地差异给课程地安排带来了不便 , 同时由于这种行为地短期 性使支教者在支教快结束时情绪不稳影响工作 . xHAQX74J0X 专业不对口现象严重在一定程度上影响了教案质量 地进一步提高和大学生水平地充分发挥 . 在支教人员中师 范类院校地毕业生比重不大 , 志愿者虽然大多乐于接受陌生 地教案工作地挑战但面对具体地教案工作任务常感到力不 从心 . 乡镇中学最缺地是数学英语语文师 , 而前去支教地大 学生往往又不是学这些专业地 , 这些大学生只好“现学现 卖” . LDAYtRyKfE 支教大学生后顾之忧严重大学生志愿者在服务期满 后都面临就业问题 . 部分支教者认为一年地支教对贫困地区 地教育做了贡献而对个 ,人却是损失 . 服务一年后又把他们 推向社会还不如早点走向社会寻找就业出路 . 由于担心就业 有些支教人员情绪不稳定甚至有些人边教课边又在四处找 工作 . 同时支教大学生中也都存在一种编外地感觉 . 更是担 心在一年地志愿服务中做出地成绩得不到认可 , 志愿服务期 满后在学校和本人达成一致意见时也不能留下来就 ＜二）发展方向： 1）招募高标准化 目前, 各支教社团在大学生志愿者地招募上基本上都是 宽口径地 , 对招募志愿者缺少具体选拔标准 , 志愿者队伍良 莠不齐 , 而且也并不