全等三角形全章学案和配套课时练习及答案1.docVIP

新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 课题 : 11 ．1 全等三角形 【学习目标 】 1．知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素，会用符号正确地表示两个三 角形全等 . 2．知道全等三角形的性质，并会进行应用 . 3．能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边． 【活动方案 】 活动一 知道全等形、全等三角形及对应元素一系列概念，会用符号表示全等 将三角板按在纸上，沿外框画出两个三角形，把这两个三角形裁下来后放在一起，观察它们能否重合。 观看课本美丽的图片并阅读课本P2— 3 的部分，思考并回答下列问题： 什么是全等形？什么是全等三角形？你能举出生活中全等形的实例吗？ 全等三角形有哪些对应元素？怎样记两个三角形全等？ 活动一 知道全等三角形的性质 1．利用三角形纸片做如下变换：将△ ABC 沿直线 BC 平移得△ DEF ；将△ ABC 沿 BC 翻折 180°得到△ DBC ；将△ ABC 旋转 180°得△ AED ． A D E A D A B C B C B CE F D 丙 甲 乙 2. 思考：各图中的两个三角形全等吗？为什么？如果全等把它们分别表示出来 . （注意书写 时对应顶点字母写在对应的位置上） 寻找上图中两三角形的对应元素，它们的对应边有什么关系？对应角呢？（提示：全等三角形是指能够完全重合的两个三角形） 独立完成后，小组交流并归纳出