高二下学期生物必修三 5.2生态系统的能量流动.pptVIP

3、生物量金字塔 浮游植物 浮游动物 鱼 四、研究生态系统能量流动的意义 1.对能量进行多级利用，提高能量的利用率 例如：秸秆的多级利用、桑基鱼塘 * 问题探讨： 假如你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了饮用水之外没有任何食物。你随身带的食物只有一只母鸡、15Kg玉米。 策略： 1、先吃鸡再吃玉米。 2、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 我反对！为什么要先吃我？ 先吃鸡， 再吃玉米 我们欠“鸡妈妈”一个解释······ 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 第一节小结 生态系统的结构 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 生态系统的功能 能量流动 物质循环 信息传递 本节课的知识目标： 能量流动的概念 能量流动的特点 能量流动的过程 第2节 生态系统的能量流动 能量流动的意义 输入 传递 转化 散失 生物群落 无机环境 无机环境 太阳能 热能 生态系统的能量流动是指生态系统中能量的______、_____、______ 和_______的过程。 输入 传递 转化 散失 一、能量流动的概念 能量流动的分析 个体 … 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体 2 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体 3 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 能量 输入 储存在体内的能量 能量 输入 种群 呼吸作用散失的能量 请同学们阅读教材“能量流动的过程”一段，完成下面几个问题： 1.能量的来源是什么？去向有哪些？ 2.能量是如何输入生态系统第一营养级的？ 3.能量的散失形式？ 4.能量流动的主要渠道是什么？ 能量流动的过程 草 兔子 老鹰 1、小草的能量来自哪里? 2、照射在草地上的太阳能如何被小草吸收?这些能量都被小草吸收了吗? 3、小草吸收了太阳能后,这些能量有哪些去向? 生产者 （植物） 初级消费者 （植食性动物） 呼吸作用 用于生长 发育和繁殖 分 解 者 遗体 残骸 能量流经第一营养级示意图 来源 固定的太阳能 1.呼吸作用消耗 2.被下一营养级利用； 3.被分解者利用； 4.未被利用的能量 （最终被分解者分解）。 去向 1、小草的能量来自哪里? 2、照射在草地上的太阳能如何被小草吸收?这些能量都被小草吸收了吗? 3、小草吸收了太阳能后,这些能量有哪些去向? 固定的太阳能 光合作用，仅仅吸收1%左右。 呼吸作用消耗； 被下一营养级的生物所利用； 被分解者所利用； 未被利用的能量（最终被分解者分解）。 4、兔子把草吃进肚子里,草中的能量都被兔子吸收了吗? 5、兔子吸收了能量后,这些能量有哪些去向? 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼吸 散失 遗体 残骸 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 呼吸 散失 … ... 摄入量=同化量+粪便量 摄入量就是同化量吗？ 同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身物质，并且储存能量的过程。 能量流经第二营养级（初级消费者）示意图 4、兔子把草吃进肚子里,草中的能量都被兔子吸收了吗? 5、兔子吸收了能量后,这些能量有哪些去向? 不是。 呼吸作用消耗； 被下一营养级的生物所利用； 被分解者所利用； 未被利用的能量（最终被分解者分解）。 生产者 呼吸 呼吸 呼吸 初级 消费者 次级 消费者 分解者（微生物和腐生生物） 尸体落叶 尸体粪便 尸体粪便 呼吸 太阳 生态系统的能量流动全过程： 绿色植物和硝化细菌等 粪便中的能量属于上一营养级的同化量！ 1、若鹿的进食能量为100%，其粪便能量为36%，呼吸能量为48%，则鹿的同化量为（ ） A．64%　 B．84%　 C．16% D．52% 及时巩固 A 同化量＝摄入量－粪便量 2、大象是植食性动物，有一种羌螂专以大象粪为食。如果在某段时间大象所同化的能量为m，则这部分能量中可以流入羌螂体内的约为（ ）A. 0 B. 10%m C. 10~20%m D. 不知道 A 生态系统的能量流动过程图解: 生产者 (植物) 初级消费者 (植食动物) 次级消费者 (肉食动物) … 三级消费者 (肉食动物) A B C B B 请观察: 请表述: 图中的箭头A、B、C各表示什么含义？ A、呼吸作用散失的能量 B、输入下一营养级的能量 C、分解者呼吸作用散失的能量 太阳能 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼吸 散失 遗体 残骸 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 呼吸 散失 … ... 摄入的能量：　 粪便中的能量（未被同化的能量） 该营养级所固定的能量（同化量） 属于上一营养级同化量的一部分 同化量的去向