完整word版360度评价表对同级的评价.doc

360度评估表（同级评估） 被评估者姓名： 评估项目 权重 评价内容 分值 评分 团队协作 全局 意识 10% 系统地思考，主次分明，能以集体利益为重，不计个人得失； 9-10 多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下能够以集体利益为重； 7-8 能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强； 5-6 多数情况下，不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次轻重； 3-4 或衡量得失，不顾及集体利益；完全从个人利益角度出发来计算 0-2 协作 意识 10% 能够牺牲个人利益，和他人通力合作，积极达成目标； 9-10 充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献； 7-8 理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他成员，共同努力； 5-6 只关心本职工作，对其他工作不闻不问； 3-4 只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工作氛围； 0-2 服务 意识 10% 在工作中彻底贯注服务意识，主动为其他团队、岗位的工作服务； 9-10 有较强的服务意识，大多数情况之下能够为他人服务； 7-8 服务意识一般，在遇到的工作难度不大等一般情形下，能够为他人服务； 5-6 服务意识较差，不主动服务于他人； 3-4 服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只希望得到他人的服务； 0-2 工作能力 基本业务能力 10% 积极进取，不断自我提升，完全具备高质完成本职工作的能力，还能一专多长； 9-10 能够不断地自我完善，业务能力强，对本职工作的各项工作内容得心应手； 7-8 具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的各项工作； 5-6 具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还需一定的指导和培养； 3-4 基本技能、技巧未达到要求，不主动提升，虽经指导亦不能完成基本工作内容； 0-2 计划 能力 10% 能及时准确发现问题并把握问题发展趋势和关键，制订细致周密的计划方案； 9-10 能正确的发现问题并较周密的思考问题，制订出较为有效的计划方案； 7-8 能及时发现问题，思考欠周密，对于难度较大的问题把握不大； 5-6 能及时发现问题，但把握不住问题的关键，制订的计划思路重点模糊，较难奏效； 3-4 不能及时发现问题，更谈不上制订计划方案； 0-2 创新 能力 10% 积极创新，不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项开拓性质的工作； 9-10 富有创新意识，能够积极参与开拓创新工作； 7-8 有创新意识，能够对自己的工作不断改进和提高； 5-6 少有创新，偶尔能够提出初步建议，但较少有实质性工作创新和改进； 3-4 极少创新，安于现状，完全按章办事，不能打破现有的思路和陈规； 0-2 沟通表达能力 10% 说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅； 9-10 说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁； 7-8 有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病； 5-6 说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差； 3-4 说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差； 0-2 工作态度 原则性 10% 坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争； 9-10 原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评； 7-8 一般情形下，能够做到坚持原则； 5-6 原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为； 3-4 原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为； 0-2 责任心 10% 勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办工作； 9-10 能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工作； 7-8 工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务； 5-6 责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成； 3-4 工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作； 0-2 品德 诚信 10% 品行廉洁，言行诚信，以身作则； 9-10 品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人； 7-8 无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事； 5-6 偶尔有违规