冀教版三年级上册科学教案设计全集.docxVIP

实用标准文档 亲历科学 教学目标： 1、能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。 2、在教师的指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。 3、能对周围的常见现象产生好奇的心理，对科学课的学习产生一定的兴趣。 课时： 1 个课时 教学过程： 一． 引入活动： 1．通过观察课本上的三个插图，启发学生思考问题，引导学生对探究周围事物中的奥秘的好奇心。 观察“风雨雷电是怎样形成的？” “秋天里书页为什么会飘落” “人为什么不会掉下来”三幅插图。 2．采用小组讨论的形式，让学生把自己关于电视最想知道的问题记录下来，比一比哪个小 组问题多。 注重启发学生的想象力和解决问题的能力。 二．吹纸片： 1 ． 通过这个活动使学生说出这个活动的现象和空气的流动有关系，允许学生对此现象有不同的解释方法。 学生在此活动进行的时候可分组完成，一般两人一组，一人进行实验， 一人进行记录。 接着 再变换角色重复一次实验。 三、 吹乒乓球 1．这个活动要求学生均匀，快速，连续吹气。 2．这个实验大概要 10 分钟左右完成，一般选择在课上完成，要求学生独立完成实验。 四、小结。 本活动的重点是学生通过实验认识科学有趣的现象， 不要求学生解释这个现象的 原理，只求引起他们对科学的兴趣。 认识自己 教学目标： 1、通过活动，了解自己的身体。 2、学会用各种方法测量自己。 课时： 3 个课时。 教学过程： （第一课时） 一、导入。 我们可以通过那些方法来了解自己呢？（学生举手回答。 ） 二、通过测量的办法来了解自己。 用科学的手段来测量自己各个方面的特点，这样有助于更加了解自己。 制定科学测量自己的办法， 并制定需要测量的方面， 把这些信息制成一个表格， 以供下节课使用。 三、教师介绍测量心跳的方法，并请全班同学测量自己的心跳。 四、介绍测量腰围的方法。 五、小结，并布置作业：把自己的身高体重在家自行测量，并填好表格。 文案大全 实用标准文档 第二 六、根据上一 制定的表格，学生 手 行 量工作，以小 位。教 巡堂指 。并完成指 的内容。 第三 七、小游 ：小 派代表介 自己 的情况，并 其他的同学猜猜他是 ？（本游 的本 是 同学 自己 量 果的 告。 ） 八、 ：在人的一生当中，有哪些特点是会改 的，哪些是不会改 的？ 九、指 ——基本上不会改 的特点。 介 指 在生活中的 用。 动物和植物 物和植物——研究 教学目 ： 1、能 真 察，有目的的有序的 行 察，通 察自己去 。 2、能自己 和 察的方法。 3、能 与本 成 合作一起 行 察和 。 4、愿意和其他同学交流自己的 ，愿意帮助其他的同学。 喜 察和研究 物。 5、能 知道 的身体外形特征、运 方式及其他相关知 。 6、能 知道怎 做是正确的 察方法。 安排： 3 教学准 ：放大 、小昆虫盒、尺子等。 教学 程： 第一 一、 引入，激起学生 的 趣。 播放 的片子，激起同学 的 趣 二、介 察的方法。（并 察的注意事 。） 三、 小 合作，制定下 察 的方案。教 巡堂指 。 （第二 ） 四、室外 察活 。（学生 上自己的工具，到室外 察 。）教 巡 指 ，帮助和启 有困 的小 ，促 察活 的开展。五、小 。各 ，交流 “我 ??” 教 表 全体同学，特 是那些 心 察、大胆 的小 。 第三 六、 察 告，引入新的探究活 —— 的生活 性。 七、研究 喜 什么 的生活 境。 “你 ??？”“你 察到??？”“你是怎 的？” 交流 。教 伺机 学生 行 保教育，鼓励学生 外自己开展 察 物的活 。 文案大全 实用标准文档 三、课外活动：饲养蚂蚁，观察蚂蚁其他的生活习性。 凤仙花 教学目标： 1、认识植物的各个器官。 2、学会观察植物。 3、了解植物给人类带来的好处，直到保护植物的重要性。 课时： 2 课时 教学过程： （第一课时） 1、 观察：观察同学带回来的植物，它们都有哪些共同的特点。 2、 教师引导学生观察所有植物的相似之处，并以此引出植物的器官。 3、 认识植物的器官——根、茎、叶、花、果实和种子。并能简单做出示意图。 4、 教师引导下，学会怎样观察植物——包括怎样测量植物等。 （第二课时） 5、 联系生活，认识植物的器官与人类生活的关系。 6、 能清楚、准确地标出植物的器官。 7、 了解植物对我们的好处，爱护花草树木。 8、 小结。 土壤 教学目标： １、能想出了解土壤成分的办法，并利用简单工具动手试一试。 ２、能将对土样的观察和实验结果记录下来。 ３、能猜想哪些物体在土壤中能腐烂。 4、能与小组其他同学分工对土壤进行研究。 5、愿意把本组探究土壤成分的方法与其他组交流。 6、