《荔枝图序》教学设计.pdfVIP

《荔枝图序》教学设计 学生特征分析 1、作为七年级学生，已具有一定的 信息技术能力，能运用网络查找收集有 用的资料帮助学习。 2、学生思维活跃，肯动脑筋，有一 掌握学生情况和特点，了 定的自主学习能力，尤其具备一定的借 解与课文有关的背景知 助网络学习的能力。 识，明确课文的主要内 3、学生的说明知识较为匮乏，对荔 容，从整体上把握文章的 枝的外形、结构、特点了解不够。 主旨以及写作意图。 文本解读: 《荔枝图序》是一篇短小精悍介绍荔 枝知识的文章。教学内容不太难，但最 有特色的是文章运用大量的比喻的修辞 手法，使学生对荔枝有直观上的了解， 比如“树行团团如惟盖”，更重要的是课