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《算术平方根》说课稿 我今天说课的题目是《平方根》第一课时“算数平方根”,我将从以下几方面来说明对 这堂课的教学设计和教学反思。 教材分析 《算术平方根》是人教版初中数学七年级下册第六章第一节第一课时。在此之前， 学生已经学习了有理数、有理数的乘方、用字母表示数等知识，这为过渡到本节起着铺 垫作用。本节主要学习算术平方根的概念和性质，在运算方面，引入了开方运算，使学 生掌握的代数运算由原来的加、减、乘、除、乘方五种扩展到六种，建立起较完善的 数运算体系。本节内容既是对前面所学知识的深化和发展，也是今后学习二次根式、实 数的预备知识，还是用直接开平方法、公式法解一元二次方程的重要依据。因此，本节 处于非常重要的地位，起着承前启后的作用。 学生分析 七年级的学生已经能从具体事例中归纳问题的本质，通过观察、类比等活动抽象出 问题的规律，同时学生在前面的学习中已经熟练掌握平方运算的知识，具备了用所学知 识来分析算数平方根和算术平方根性质的基础。 教学目标设计 1. 说出正数a 的算术平方根的定义，记住零的算术平方根。 2. 会表示一个非负数的算数平方根。 3. 知道非负数的算术平方根是非负数。 教学重、难点 本节课的重点是算术平方根的概念和性质 。