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《篮球行进间运球》教材分析 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，以新课程标准为理论依据， 在教学中以学生为主体，充分发挥教师的主导作用。结合教 材特点，以及现阶段学生身心发展特点，本课着重突出了合 作学习、分层学习、探究学习等教学思想。通过多种体育教 学活动，让学生掌握动作技能，以此促进学生的健康发展。 二、教材分析 篮球是深受学生喜爱的一项运动，具有关注度高，普及 广泛，集体性强以及强调攻守转换等特点，是现阶段体育与 健康课程教学的重要组成部分。从事篮球运动有利于发展学 生的力量、速度、协调性等身体素质，同时培养学生团结协 作、机智果敢、勇于拼搏的意志品质。本课所学的行进间运 球，是篮球运球技术中的重要组成部分，是在篮球原地运球 基础上的进一步学习，能够对学生今后学习行进间投篮以及 其他篮球技术打下良好基础。本教材的重点是手按压球的后 侧上方，难点是行进间运球时手脚的协调配合。篮球运球单 元我共设置4课时，本节课为第二课时，篮球行进间运球技 术。 三、学情分析 本节课教学对象为水平三，六年级的学生共计 40 名， 本班学生男女比例相当，身体素质普遍较好，但也存在个别 差异。现阶段学生处于生长发育的高峰期，学生学习本身缺 乏稳定性、持久性