《语文园地七》第三课时教学设计 部编人教七年级语文上册.pdfVIP

《语文园地七》教学设计 第三课时 教学内容 《语文园地七》 知识与技能：认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。 教学 过程与方法：在师生共读中，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。 目标 情感、态度与价值观：理解并积累八字成语，激发学习成语的兴趣。 初步掌握形声字的特点。 教学重点 正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字，掌握生字书写的笔 教学难点 顺规则，指导学生养成良好的写字习惯。 教学方法 教授法 教学准备 课件 教学过程设计 （含各环节中的教师活动和学生活动及设计意图） 一、检查背诵，复习名言 1．过渡：小朋友们，上节课我们连闯三关，你们高兴吗？把你们的收获和你们 最喜欢的人分享了吗？ 2．指几名学生背诵成语，全班齐背。 3．小结：小朋友们背诵得可真好！这节课，让我们和孙悟空一起踏上花果山之 旅吧！