《约分》第二课时教案.pdfVIP

第12课时 约分（2） 教学导航 【教学内容】 约分（2）(教材第66～67页练习十六) 【教学目标】 1.使学生进一步理解约分的数学根据是分数的基本性质，形成约分的技能，感 受约分的应用价值。 2.使学生在自主探索、合作交流中，体验成功的愉悦，进一步树立学好数学的 自信心，发展对数学的积极情感，培养学生主动学习和独立思考的习惯。 【重点难点】 巩固学生对最简分数和约分的概念的理解，能熟练应用约分的方法，正确地 约分并解决实际问题。 【教学准备】 多媒体课件。 教学过程 【复习导入】 1.提问：什么叫最简分数？什么叫约分？怎样约分？ 2.指出下面哪些分数是最简分数。 3.记住约分的规则:约分时，通常要约成最简分数。 【新课讲授】 1.完成教材第66～67页练习十六第5～14题。 （1）第7题：此题是判断哪几个分数是相等的，然后在直线上把这个点画出 来。练习时，教师先引导学生观察，将这几个分数进行约分，然后在直线上画出 表示该数的点，本题给出的5个分数，三个相等，另两个相等，所以直线上只要 画两个点就可以了。 （2）第9题：此题是“求一个数是另一个数的几分之几”的实