《约分》第一课时教案.pdfVIP

第11课时 约分（1） 教学导航 【教学内容】 约分（1）（教材第65页例4） 【教学目标】 1.通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。 2.培养学生应用所学数学知识解决问题的能力。 3.培养学生思维的简洁性。 【重点难点】 1.掌握约分的方法。 2.能运用约分的方法解决实际问题。 【教学准备】 教学过程 【复习导入】 1.提问：你能很快找出下面各组数的最大公因数吗？ 9和18 15和21 7和9 4和24 20和28 11和13 2.提问：你是怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公因数有几种 情况？ 教师引导学生回顾小结：求两个数的最大公因数时，有两种特殊情况：一种 是两个数成倍数关系，较小的数就是两个数的最大公因数；另一种是两个数的公 因数只有1，它们的最大公因数就是1。 【新课讲授】 1.出示教材第65页例4。 （1）学生先尝试，引导学生想出多种方法进行约分。 方法一：用分子、分母的公因数，逐次去除分子和分母，然后得到最简分数。