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《细胞中的元素和化合物》教学设计和教学反思 东风路高级中学 朱妮娜 一、教材分析: 本节是人教版高中必修 1《分子与细胞》第二章第一节 细胞中的元素和化合物“ ”的内容。 由于生物科学的许多问题都是在细胞层次上寻求解答的，要深入阐明细胞生命活动的规律， 必须要了解生物大分子的结构和功能。要从系统的视角来认识细胞，首先要了解细胞这个系 统的物质组成。因此，本章节内容是学习本模块其它章节的基础，也是学习高中生物课程其 它模块的基础。教材从组成细胞中的最基本物质——元素，再深入到化合物，这样层层深入， 也符合学生学习的认知过程。同时，也使学生在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物 质统一性，为后续学习进一步打下基础。 二、学情分析: 对于构成细胞的有机化合物的种类的认识，学生从日常生活中都已有这方面的知识，比 如知道豆类食物中含有蛋白质较多，水果含有较多的糖类等。如何定性地区分这些常见的有 机物，可通过实验教学来进行。 三、教学目标 : 1、知识方面： （1）简述组成细胞的主要元素，说出构成细胞的基本元素是C。 （2）学会怎样才能检测生物组织中的化合物的方法，