《给我的孩子们》教学设计.pdfVIP

《给我的孩子们》教学设计 教学目标： 1、朗读课文，把握文章的感情基调和线索。 2、品味语句，理解作者对孩子们童心的满腔挚爱，体会他渴望 回到童年而不可得的悲伤之情。 3、领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识，在生 活中努力做“真人”。 教学重点：理解作者对童真的高度肯定和对成人世界“不由自主” 的悲哀。 教学难点：领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识， 在生活中努力做“真人”。 教学时数：一课时。 教学过程： 一、导入新课 鲁迅说：“凡一个人，即使到了中年以至暮年，倘一和孩子接近， 便会踏进久经忘却了的孩子世界的边疆去，想到月亮怎么会跟人走， 星星究竟是怎么会嵌在天空中。”有这样一个人，他热爱儿童，在孩 子的世界里遨游，用儿童的眼光去看待分析事物，创作了很多关于儿 童的漫画。今天我们学习的这篇课文就是他的代表作。他就是丰子恺。 二、介绍作者和写作背景 丰子恺，（1898—1975年）我国现代著名的画家、文学家、美术 音乐教育家。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。自 幼爱好美术。精通绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有《缘 缘堂随笔》