七年级上册语文《秋天的怀念》笔记.docxVIP

2、秋天的怀念 一、 “我”的暴怒无常有哪些表现？对此应该怎样理解？ “我”的暴怒无常，主要表现在不能以欣悦或者平常的心情接受本来美好的事物。无论是春天的归雁，还是甜美的歌声，或者是外出赏花，都不能唤起“我”对生活的热情。 其本质是面对自己的不幸，缺乏理性的认识和正确的态度，因而丧失了生活的信心，自然也不能理解母亲的苦衷。 二、本文写母亲提议在春天和秋天去北海公园看花，有什么深刻的意蕴？ 母亲提议春天去看花，是希望 “我”看到万物复苏、生机盎然（生机勃勃）的景象，驱散心中的阴云，重新唤起生活的热情和信心。 母亲提议秋天去看花，是想让 “我”从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇敢面对生活的困境，顽强地活下去。 北海公园是 “我”童年时经常去游玩的地方，母亲希望这样的重游，能唤起“我”美好的回忆，让 “我”从生活的不幸中振作起来。 三、找出文中直接表现 “我”懊悔的语句，体会其深层含义。 “可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。 ”（第 1 段）为自己没能关心母亲的健康而难过； “我没想到她已经病成那样。 ”（第 4 段）为突如其来的生离死别而悲伤，为自己的 “暴怒无常 ”而懊悔。 “我”正是在这样的反思与醒悟中变得成熟了。 四、文章标题 “秋天的怀念 ”有什么寓意？ 这是一个颇有诗意的标题，寓沉重于轻灵中。母亲在秋天病逝，带走了未能陪儿子去看菊花的遗憾，留下了对儿女的无尽牵挂。多年后的一个秋天，“我”在妹妹的陪同下，终于完成了母亲的遗愿，去北海看花，也以实际行动告慰母亲：她惦记的儿女都在按照她生前的愿望，坚强地生活着。 五、第 1 段中的叠用词语有何表达效果？ 1 / 5 两个 “悄悄地 ”，描写母亲来去时小心谨慎的动作，其中包含了无限的宽容和忍耐。 “偷偷地 ”，表现了母亲不忍打扰 “我”、不想激怒 “我”，耐心等待 “我”安静下来的心理和情态。 （眼边） “红红地 ”，含蓄地表明母亲刚刚哭过，面对 “我”的不幸，她比 “我 ” 更为痛苦，又无可诉说。 “去走走 ”，极为口语化，看似不经意的话语，掩饰不住高度紧张的期待心情，因为对这样的提议， “我”是不容易响应的。 “好好儿活 ”，口语化表达，朴实而真切，万千牵挂与不舍，尽在不言中。 六、本文的线索是什么？文章几次提及，其背景和结果有何不同？ 本文以 “看花 ”为线索展开叙事和议论。 文章三次提到 “看花 ”，其背景和结果各不相同。 第一次是春天，因为 “我”的暴怒无常，母亲力图让 “我”快乐起来，提出去北海公园看花。 “我”不但没有响应，反而大发脾气，自暴自弃。明媚的春花也不 能消解 “我”的颓废，驱散 “我”心中的愁云。 第二次是秋天， “我”勉强同意母亲看花的提议，但未能成行，母亲就突然病逝。母亲的生命和秋天的花草一样衰萎了。 第三次也是秋天，妹妹推着 “我”去北海公园看花，完成了母亲生前的心愿， “我 ”体悟到生命的可贵，决心和妹妹坚强地活下去。 七、文中几次写到了花？找一找。从这几次写花中写到了 “我”和母亲的情绪变化，是怎样变化的？ 1、母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 ——花死，表明我和母亲情绪低落，没有活下去的信心。 2 / 5 2、黄色的花淡雅，白色的花高 ，紫 色的花 烈而深沉， 洒洒，秋 中正开得 漫。 ——花开得 漫，表明我已 走出自暴自弃的阴影，不管遇到什么困 ，都会 生活， 地活下去。 八、全文的主旨是什么？ 文 述了重病 身的母 ，体 入微地照 双腿 的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌 了 大而无私的母 ，表达了 母 的 念之情，也流露了自己的 悔。 研 与 答案 一、 文几次写到秋天， 什么文章的 目叫 “秋天的 念 ”？ 文两次写到秋天，一次在母 即将去世前，一次在母 去世多年后，“我”和妹妹去北海公园看花。 目 “秋天的 念 ”，其主要寓意 在秋天 念同 是在秋天去世的母 ，也表明 人生的 “秋天 ”，母 挂的儿女都已 大，懂得了怎 面 生活的困境。 二、分析描写母 的 作、 言、神情等的句子。 1、母 就悄悄地 出去，在我看不 的地方 地听着我的 静。 面 “我”的暴怒无常，母 逆来 受，表 出极大的理解、忍耐和 容。 “悄悄地 ”“ 地 ”等 ，形象地表 出母 的慈 。 2、母 扑 来抓住我的手，忍住哭声 ： “咱娘 在一 儿，好好儿活， 好好儿活 ??”面 世自弃的 “我”，母 尽其所能地 、安慰 “我”。“扑”“抓” 等 ，表 了母 反 的 烈； “忍住哭声 ” 出的 ，字字沉重，句句 心， 之令人 然。 3、母 来了， 在窗前： “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的 上 出央求般的神色。 3 / 5 片片 叶落下，就意味着它的生命到了