人教版六年级数学上册《用百分数解决问题》教案(教学设计)文.pdfVIP

人教版六年级数学上册 《用百分数解决问题》教案 （教学设计） 人教版六年级数学上册 《用百分数解决问题》教案 （教学设计） :  检查时间： 验印 主备人:  执教时间： 年 月 日 检查时间： 验印 主备人 执教时间： 年 月 日 总 （ 9 ）课时 第六单元 总 （ 9 ）课时 教学单元 第六单元 教学单元 第 （ 2 ）课时 课 题 第 （ 2 ）课时 课 题 用百分数解决问题 （一） 用百分数解决问题 （一） 教学内容 教学内容 教材第 84、85 页的内容 教材第 84、85 页的内容 1.掌握百分数应用题的思考方法，能解释各种百分率的意义，并会 1.掌握百分数应用题的思考方法，能解释各种百分率的意义，并会 正确灵活列式计算。 正确灵活列式计算。 2.使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、 2.使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、 教学目标 教学目标 小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。 小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。 3.在自主探索、合作交流的过程中经历解答百分数应用题的过程， 3.在自主探索、合作交流的过程中经历解答百分数应用题的过程， 用数学的眼光观察生活，培养发现问题和解决问题的能力。 用数学的眼光观察生活，培养发现问题和解决问题的能力。 教学重点： 教学重点： 教学重点 教学重点 正确列示计算各种百分率。 正确列示计算各种百分率。 教学难点： 及难点 教学难点： 及难点 理解各种百分率的意义。 理解各种百分率的意义。 教学准备、 教学准备、 多媒体课件、师生共同搜集身边或日常生活中的百分数教学过程： 多媒体课件、师生共同搜集身边或日常生活中的百分数教学过程： 资源 资源 二次备课 二次备课 教学过程 教学过程 （个性化修改） （个性化修改） 一、创设情境，复习导入 一、创设情境，复习导入 5 1