初中-语文-人教部编版(2019)-七年级上册-15走一步再走一步.docVIP

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间：2016.9.27 课 题 走一步，再走一步 课 时 教 学 目 标 知识与能力： 　　1、理解积累生字、生词。 　　2、把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。 　　3、学习文中的环境描写、心理描写的方法。 过程与方法： 　　1、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵; 　　2、采用自主、合作、探究的学习方式，让学生充分地分析问题和解决问题。引导学生多角度解读课文和品味语言; 情感与价值： 　　1、激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。 　　2、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。 教学重点 把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。 教学难点 学习文中的环境描写、心理描写的方法。 教学方法 默读、复述、自主、合作、探究 教学手段 多媒体 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入 二、新课学习 三、拓展延伸 四、课堂小结 五、布置作业 一、1945年1月，在英格兰的空军基地。一个飞行员接受了一项特殊任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在只