七年级上册数学角知识点整合.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 七年级上册数学角的知识点 1.角的定义： （1）有公共端点的两条射线所组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边. （也是角的画 法，这个在小学已经学过，不再赘述） （2）角也可看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形. 2.角的表示法： （1）用三个大写字母表示，顶点字母在中间 如：记作：AOB （2）单独一个角时，用顶点的一个字母表示 如：记作：O （3）数字加弧线表示 如：记作：1 （4）用小写希腊字母加弧线表示 如：记作： 3. 角的度量    1周角=2平角=4直角 1 60 1 60 （1）平角是指射线旋转到与起始位置成一直线时所成的角. （2）周角是指射线旋转回到起始位置所成的角. 注意：平角的特点是两边成一条直线，但直线与平角的意义是不同的，不要误认为直线就是平角.同样，周角的特点 是两边重合成一条射线，不要误说射线就是周角，射线和周角的意义也是不一样的. 案例导学： 下列五个说法是否正确？ （1）两条射线组成的图形叫做角； （2）平角是一条直线； （3）周角是一条射线； OA （4）反向延长射线 就得到一个平角； ABC D （5）在 的一边的延长线上取一点 . 解析：（1）不正确，因为这两条射线如果没有公共端点就不构成一个角. （2）不正确，因为平角和直线是两个不同的概念，前者是角，后者是线，直线上没有确定的点作为角的顶点，也没 有角的两边. （3）不正确，因为周角是两边重合成一条射线的角，仍有两边，不能说是一条射线. （4）正确. 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 （5）不正确，因为角的边是射线，无须延长. 注意：角定义包含两层含义：①有公共端点；②两条射线. 4.角的比较方法： （1）叠合法 （2）度量法 5.角的平分线 一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线 1 OC AOB AOC BOC AOB AOB2AOC2BOC 若 为 的平分线 则 2 角的三等分线有两条，四等分线有三条 15 6.利用三角板画特殊角： 的整数倍角，都能用三角板画出. 7.能熟练进行角的比较与换算. （1）度分秒加法：度与度相加，分和分相加，秒和秒相加，计算结束后，满60进一； （2）度分秒减法：度与度相减，分和分相减，秒和秒相减，如果不够减，就向前一位借1，借1°就相当于60′， 借1′就相当于60″； （3）度分秒乘法：计算结束后，满60进一；60″就相当于1′, 60′就相当于1°. （4）度分秒除法：余1°就相当于60′，余1′就相当于60″． 角的换算方法：39.56°= （ ）°（ ）′（ ）″ 51°36′20″= （ ）° 8.能够利用图形将一个角转化为其它角的和与差. 如图： AOCAOBBOC BOCAOCAOB AOBAOCBOC 9.会利用角的平分线、角的三等分线以及相关知识进行分析与计算. 10.余角： 如果两个角的和等于90 （直角），就说这两个角互为余角. 11.补角： 如果两个角的和等于180 （平角），就说这两个角互为补角.          90 , 互余  180 , 互补 （1）互为余角、互为补角均是指两个角的关系，与第三个角无关； （2）互余、互补的两个角只与它们的和有关，而与它们的位置无关． （3）锐角的余角为锐角，锐角的补角为钝角；钝角的余角不存在，钝角的补角为锐角. （4）表示方向时我们一般书写形式为“南（北）偏东（西）×°”． 12.性质： 等角的补角相等 等角的余角相等 13.会进行有关余角、补角的计算.