三年级的数学上册年、月、日的复习总结计划课学习教案北师大版本.docxVIP

年、月、日的复习课 教学目标 1.知识目标：引导学生复习年、月、日这一单元的相关知识，使学生能自己整理这一单元的学习内容，能对自己这一单元的学习情况全面、合理的评价。 2.能力目标：培养学生用数学知识解决时间问题的能力。 3.情感目标：经历自主复习和整理知识的过程，在过程中发展情感、态度、价值观。 教学重点 复习年、月、日这一单元的相关知识，使学生能自己整理这一单元的学习 内容 教学难点 学生用数学知识解决时间问题的能力 教学过程 一、汇报交流，整理知识 师：课前已经让同学们整理有关年、月、日这一单元的知识，并填写了表 格，现在请各个小组讨论推荐一张表格，并给大家介绍一下表格内容，好吗 ? (小组派代表介绍整理的本单元知识的表格。 ) 师：现在哪个小组想给这个小组来补充呢 ? (其他小组进行补充，全班交流。 ) (评析：教师要求学生在课前整理年、月、日的知识，让学生自主选择整理 的标准和方法，凸现了整理建构时学生的自主性，让学生自己去理一理知识，从中学会整理建构的方法，获得了整理建构的能力。 ) 二、解决身边的数学问题 1 / 4 1． 一 。 ：再 几周我 就放寒假了，你 高 ?寒假你最喜 哪一天呀 ?(春 !)春 是哪一天呢 ?那天是星期几呢 ?各小 一 日 ，看哪个小 最先 到！ (小 !) ( 析：教 从学生的生活 出 ， 式引出 春 是几月几日，是