高一下学期生物必修二 孟德尔实验一.pptVIP

高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 矮茎 高茎 P × (杂交) 高茎 F1 (亲本) (子一代) 正交 反交 正交、反交：两个亲本甲和乙杂交，如果将甲为父本，乙作母本定为正交，那么以乙作父本，甲作母本为反交； 高茎 787高茎 277矮茎 × P F1 F2 × 3 ∶ 1 （杂交） （自交） 性状分离 显性性状 隐性性状 高茎 ♀ 矮茎 ♂ F2中的3：1是不是巧合呢？ 七对相对性状的遗传实验数据 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 另一种性状 一种性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 面对这些实验数据，如何解释一对相对性状的杂交实验，F2出现3:1的性状分离比实验现象呢？ P F1 F2 子一代 子二代 ♀ ♂ × 亲本 母本 父本 杂交 自交 解 释: 杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 显性性状： 隐性性状： 性状分离： 具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状。 具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状。 × 对分离现象的解释---提出“遗传因子”的假设 1、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，遗传因子之间 既不会相互融合也不会消失 显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母Ｄ表示 隐性性状由隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母ｄ表示 2、在体细胞中，遗传因子成对存在的 3、配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子（假说的关键） 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。遗传因子恢复成对 P 配子 F1 高茎 矮茎 DD dd D d (受精) Dd 高茎 F1（Dd）只能表现为高茎，因显性遗传因子对隐性遗传因子的完全显性（完全掩盖）作用。 对分离现象的解释 ②在体细胞中，遗传因子成对存在。 ③配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子 （假说的关键） ④受精时，雌雄配子的结合是随机的遗传因子恢复成对 F1 Dd Dd 配子 D d D d F2 DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ∶ 2 ∶ 1 雌雄配子的随机结合，才导致了3：1的结果 3 ∶ 1 补充概念：纯合子和杂合子 F1 Dd 配子 D F2 Dd D d d DD Dd Dd dd 高茎 矮茎 高茎 高茎 杂合子 纯合子 遗传因子组成相同的个体。例如DD和dd。 纯合子(纯种)： 遗传因子组成不同的个体。例如Dd。 杂合子(杂种)： Dd × 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的遗传图解 D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 3 ： 1 杂合子（Dd）是否产生了两种配子，即：D和d，且比例为1：1 问题八：对分离现象的解释的验证，关键要验证什么? 测交实验——杂种一代（F1）与隐性纯合子杂交。 对分离现象解释的验证——测交 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 测交 请写出遗传图解， 预测实验结果。 对分离现象解释的验证——测交 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 测交 测交后代 d Dd dd 1 : 1 请写出遗传图解， 预测实验结果。 × 隐性植株的优点： 1、不掩盖其他性状。 2、隐性性状肯定为纯合子，易于选材，分析遗传因子组成。 先思考，不急于回答，我们先来看一个生活中的例子： * 解释概念书上P2,1、自花传粉，2、两性花，3、闭花授粉——花在未开放时就授粉。 闭花受粉是同花受粉的一种，花朵在受粉期时与外界隔绝，豌豆是闭花受粉的， 4、纯种【后面解释】， 5、异花传粉——异花传粉有风媒和虫媒两大类。异花传粉与自花传粉相比，是一种进化方式。因为异花传粉的花粉和雌蕊来自不同的植物或不同花，二者的遗传性差异较大，受精后发育成的后代往往具有较强大的生活力和适应性。 第三个问题【提问】什么是性状？以及如何理解相对性状？ * 解释概念书上P2,1、自花传粉，2、两性花，3、闭花授粉——花在未开放时就授粉。 闭花受粉是同花受粉的一种，花朵在受粉期时与外界隔绝，豌豆是闭花受粉的， 4、纯种【后面解释】， 5、异花传粉——异花传粉有风媒和虫媒两大类。异花