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青少年网瘾成因及对策浅析 随着互联网的普及，青少年上网已经成为普遍的现象。 俗话说玩物丧志，对许多使用网络的青少年而言，他们更多 的是利用了网络的娱乐、社交、消遣功能，而不是求知，过 于沉溺于互联网，不仅使人疏于现实，而且会导致学业退步、 生理心理健康水平降低。因此，有必要进一步深入探讨青少 年网瘾的成因，并提出一些针对性的防治措施。 网络打破了广播、电视、报刊作为信息传播的三大传统 媒体“你说我听”、“你播我看”、“你写我读”的传播与受众 的关系，具有表达的自由性、信息共享的平等性、信息存在 的虚拟性、信息交流的无中心性等基本特征，以及倡导平等、 张扬个性等深层特征。因此，它对课余时间众多的青少年学 生而言，吸引力可谓巨大。立足马斯洛的需求理论来分析青 少年网瘾的成因，则思路豁然开朗。马斯洛将人的需求分为 7 层，第一层为生理需求，包括衣、食、住、行、玩、性等， 第二层是安全需求；第三层是社交需求；第四层是尊严需求； 第五层是认知需求；第六层是审美需求；第七层是自我实现 需求。所以，可以认为人在网络上所达到满足的需要都是看 似合乎人的正常需要的。然而，网络成瘾主要从需要满足的 手段及其造成的后续影响上造成了对个体成长和身心健康 发展的危害。 一、青少年生理发育已成熟，对性充满好奇，渴望与异;性交往。高中阶段由于高考压力，异性交往受压制，大学阶 段相对自由，时间充裕，对异性的渴求尤为强烈。网络的开 放性与匿名性可以为在网上吸引异性的注意力、获取异性的 好感、直接对异性表达爱意提供极大的便利。因此，谈情说 爱往往成为许多青少年上网聊天的主要内容，而一旦发展成 网恋，往往就会沉溺其中无法自拔。此外，网络上有很多色 情内容，网络群体的匿名、开放与便利也为一些青少年满足 性的好奇并从中获得某些生理上的满足，提供了十分方便的 机会。 二、当代青少年多为独生子女，独立生活的能力不强， 面对学业、生活带来的困难和挫折，造成心理压力堆积，而 网络成了最好的情绪和压力的释放渠道，长此以往，就形成 了对网络的依赖心理，沉湎于虚拟世界，与现实生活产生隔 阂，网络社会成了他们精神生活的支柱，正常的认知、情感 和心理定位受到影响。 三、网络可以相对安全地以比较低的交际成本来满足人 们的社会交际的需要。对于一些性格内向、不善现实交际的 同学而言，在虚拟世界里，他们可以重新塑造一个形象，一 个隐藏自身缺点、增加更多优点、能够吸引他人的形象，可 以抛开现实生活中他们对社会交际的焦虑。网络的虚拟世界 里，人们获得社会支持的可能性较之现实生活要丰富得多。 青少年的成长过程正是其自我意识的发展过程，在这个过程;3;4;5