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保护眼睛预防近视教案 保护眼睛预防近视教案 教学内容： 教学内容： 保护眼睛，预防近视 教学对象：小学四年级学生 教学形式：课堂教 保护眼睛，预防近视 教学对象：小学四年级学生 教学形式：课堂教 学 学 2 2 教学时间： 个课时 教学时间： 个课时 教学理念： 教学理念： 1 1、世界上青少年视力不良的比率一直居高不下，甚至有上升的趋势， 、世界上青少年视力不良的比率一直居高不下，甚至有上升的趋势， 电脑、电视、课业让我们使用眼睛更加频繁了，但我们却常常忽略它 电脑、电视、课业让我们使用眼睛更加频繁了，但我们却常常忽略它 的需求，经常超时工作，我们身为教师必须随时提醒学生留意用眼卫 的需求，经常超时工作，我们身为教师必须随时提醒学生留意用眼卫 生和用眼习惯，重视对眼睛的保护。 生和用眼习惯，重视对眼睛的保护。 2 2、中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病 、中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病 预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。而在水 预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。而在水 3-4 平二 （小学 3-4 年级）中的目标要求小学生进一步了解保护眼睛、预 平二 （小学 年级）中的目标要求小学生进一步了解保护眼睛、预 防近视眼知识，学会合理用眼 ，在基本内容的健康行为与生活方式 防近视眼知识，学会合理用眼 ，在基本内容的健康行为与生活方式 中有认识读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视 （认识近 中有认识读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视 （认识近 视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）的学习要求 视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）的学习要求 保护眼睛 预防近视 保护眼睛 预防近视 教学 目标： 教学 目标： ①认知性 目标：认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好的用眼 ①认知性 目标：认识近视的危害和造成近视的原因，养成良好的用眼 卫生习惯，保护好眼睛。 卫生习惯，保护好眼睛。 ②技能目标：养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表现，做 ②技能目标：养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表现，做 好眼保健操，能做到望远凝视，了解眼睛的保健方法。 好眼保健操，能做到望远凝视，了解眼睛的保健方法。 ③情感 目标：体会眼睛的重要性，愿意在生活中实践爱眼习惯。 教 ③情感 目标：体会眼睛的重要性，愿意在生活中实践爱眼习惯。 教 学重点：指导学生认识近视形成的原因。 学重点：指导学生认识近视形成的原因。 教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 课前准备：课件 课前准备：课件 教学过程： （一）导入新课 教学过程： （一）导入新课 （一）、导入新课师： （一）、导入新课师： （谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中 （谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中 间有颗黑葡萄。” 间有颗黑葡萄。” 生：谜底是眼睛。 生：谜底是眼睛。 师：对了，眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，是获得外 师：对了，眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，是获得外 界信息的重要窗口。是它带给了我们欢乐；是它带给了我们幸福；是 界信息的重要窗口。是它带给了我们欢乐；是它带给了我们幸福；是 ?? ?? 它，让我们知道了许多许多 可是在现实生活中，许多 它，让我们知道了许多许多 可是在现实生活中，许多 小学生的眼睛却不小心变成了近视。今天这节课我们就来学习 《保护 小学生的眼睛却不小心变成了近视。今天这节课我们就来学习 《保护 眼睛预防近视》（师出示课题） 眼睛预防近视》（师出示课题） （二）学习新课 （二）学习新课 1. 1.指导学生认识眼睛的结构 指导学生认识眼睛的结构 师：同学们，眼睛那么重要，那你们知道眼睛是由哪些部分组成的吗？ 师：同学们，眼睛那么重要，那你们知道眼睛是由哪些部分组成的吗？ 教师指名叫学生回答 教师指名叫学生回答