加强家长学校建设.docxVIP

加强家长学校建设，开创学校教育新局面 实验小学是一所具有八十年光辉历史的老校， 学校先后被评为省教书育人先进单位、省师德建设先进单位、 省家长学校示范化学校、 省优秀家长学校、省少先队工作规范化学校、 枣庄市中小学德育工作先进集体、 枣庄市德育示范化学校、 枣庄市公民道德十佳学校、 枣庄市文明校园、 山东省小公民道德建设示范教育基地，连续 19 年获市精神文明单位称号。 “教先从家始”，“欲治其国，先齐其家”。人的一生，受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响， 其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。 家庭教育已成为素质教育不可缺少的组成部分，只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。 新一轮课程改革、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想政治工作》的要求，赋予了家庭教育新的内容， 家庭教育面临着新的挑战、 新的机遇，在内容和形式上都必须进行改革。 作为省家长学校示范化学校， 我校的具体做法是： 一、抓好“六项落实”，把家长学校的家教工作落到实处 1．组织领导落实，组织机构健全。 自 1989 年家长学校成立以来，学校始终坚持“建立两个机构， 落实一个目标”的做法。 即由党支部书记、 校长、主管教育教学的副校长、 德育主任和各年级组长组成的家长学校领导小组，负责年度计划的制订和教学活动的组织落实； 由各年级、各班推荐出来的年级家长代表组成学校家长委员会， 每学期定期召开会议， 通力合作，形成共识。 2．规章制度落实，档案管理健全。 我们始终把家长学校工作纳入学校整体工作中，每学期家长学校工作计划落实， 家长及教师工作职责落实， 制定了《家长学校工作制度》、 《家长学校教师考核制度》、 《家长学校学员考勤制度》、《家长学校学员成绩考评制度》，各种规章制度健全，档案管理齐全。 3．教师队伍落实，保证一流师资。 家长学校的主要课程由校长、有教育教学经验的行政领导、 部分优秀教师及教学有方的家长进行授课， 介绍家庭教育的经验体会； 或聘请校外相关的专家到校举办讲座、 咨询活动，学校 先后聘请了团中央“知心姐姐”杂志社家教专家、山东教育学院徐胜三教 授、山东金色童年研究专家、 山东大学外教专家、 北京家庭教育研究会、 枣庄学院徐虹教授等来校讲学、作报告。 4．辅导教材落实， 做到有章可循。 结合学校的实际及教学改革的情况， 学校选用了教子成才系列丛书《给小学生家长的 100 条建议》为主要教材， 为确保家长学校的授课质量，使家长比较系统地获得家庭教育的基本知识， 学校先后购买了《小学生家庭教育方法》 《做家长的学问》《德育教育方法》 《现代家庭教育指南》 《家长教育》等书刊，同时要求学员自学《义务教育 法》、《未成年人保护法》、 《预防未成年人犯罪法》等，参阅每生均有的 《小学生日常行为规范》、《小学健康教育》课本、《小学生礼仪手册》、 《小学生安全教育读本》、 《小学生素质教育》等资料，教学内容形成立体 化。 5．教学课时落实，保证授课时间。 坚持每学期做到“六个两”：即举办至少两场家庭教育知识讲座， 召开两次家长座谈会， 举行两次教育教学开放周活动，每年开展两次“学校、家庭与社会”家长征文比赛， 组织两次“家校联系教育”活动，每年召开两次家长委员会专题会议。 6、教学经费落实，保证家教工作顺利进行。 为了保证家长学校的正常运行，学校不断加大经费的投入， 在师资的培训上、 教学条件的改善上、 教学环境的创设上，调拨专门的经费，做到物尽其用，财尽其用。 二、搞好“四个结合”，创家教工作特色 1、创办“家长学校简报”，开辟“学校、社区、家长交流栏”。 为拓宽家长学校工作渠道， 我们还定期印发“家长学校简报” （每学期 3-4 期），简报设若干栏目， 如：“校园生活”、 “家长图书角”、 “文明教子之窗”、“心理健康教育指南”、 “家教知识问卷”等。 在校门口开辟“学校、 家长、社区交流栏”， 家长通过“简报”、 交流栏及时了解学校信息， 互通科学教子的方法。现在我校已有 80%的家长做到“四有”：有教育子女守则；有属于孩子的书架书桌； 有孩子为家庭服务的岗位； 有家长、子女谈心日。 实践证明，家长学校的创办， 不仅加强了学校与家庭的联系， 而且有助于家长素质的提高，优化了家庭教育的环境。 2、单向教育与双向教育相结合，闯出家教新天地。 我们始终要求教师利用家访、电访、信访、网络与家长保持联系，及时反映学生在校情况，了解学生校外动态，共同帮助学生改正不良习惯和错误，解决学习上的困难，共同做好后进生的转化工作。 同时召开家长座谈会， 虚心听取家长对学校工作的意见、建议，认真整改。我们还开展一年级“培养学生良好的学习生活习惯”、二年级“培养学生良好的个性特长”家长“半日活动”， 请家长到学校观摩教师上课， 了