小公鸡和小鸭子教学设计..docVIP

《小公鸡和小鸭子》 教学目标： 1、指导分角色、有感情地朗读课文。 2、通过朗读课文，知道鸭子和公鸡的不同习性，懂得小伙伴之间要互相帮助。 教材说明： 本课是一篇童话。 讲的是小公鸡跟小鸭子一起玩， 小公鸡给小鸭子捉虫子吃， 小鸭子给小公鸡捉鱼吃。 小公鸡下河后差点被淹死， 幸亏小鸭子救了它。 课文饶有趣味地讲了小鸡和小鸭的不同习性，以及它们团结友爱、互相帮助的美德。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读课文，知道鸭子和公鸡的不同习性， 懂得小伙伴之间要互相帮助。 第一课时（略） 教学过程：第二课时 一、复习字词，激趣导入 上节课我们认识了课文中的字宝宝， 认识了课文中的两个主人公： 小公鸡和小鸭子。这节课我们就来看看他们两个之间发生了怎样的故事？首先， 我们来复习一下上节课学的生字词。 二、朗读课文，理解课文 这篇课文分几个自然段呢？（四） 学习第一自然段： 指名读这段，提问：这段说了什么？书中的“一块儿”还可以怎么说？（一 同、一起）朗读这一段要读出高兴的心情。 学习第二自然段： （1）自己轻声读这段，大家思考问题： ① 小公鸡和小鸭子来到什么地方？ ② 他们一块儿做什么？怎么样？ ③ 谁帮助谁干什么？ （2）说说小公鸡书是怎样捉虫的。他捉到了很多虫子，心情怎样？（高兴 极了） （3）指导朗读，读好句子“小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 ”读出高兴 的心情。 （