小学-道德与法治-人教部编版-五年级上册-1我们神圣的国土.docVIP

PAGE 4 人教版义务教育教科书◎道德与法治二年级上册 PAGE 1 第二课时 教学准备 教师准备：1．南宋赵黻《江山万里图》的图片。 2．中国的世界自然遗产的资料，尤其是2016年7月以后新增的世界自然遗产。 教学过程 一、导入新课 教师出示《江山万里图》的图片，并介绍图中所绘之景，然后进行引导：仅仅长江的景色，就带给我们这么大的震撼；在我们祖国的辽阔土地上，还有连绵巍峨的高山、气势磅礴的高原、群山环抱的盆地、一望无际的平原、高低起伏的丘陵以及纵横交错的江河湖泊。祖国的大好河山就像一幅绝美的山水画卷，永远值得我们细细品味。 二、好山好水好风光 1．学生观察《中国地形》图，同桌讨论交流图下方的问题。 2．教师：我们祖国的山水有个特色，它们不仅仅是单纯的自然景色，而且大都蕴含着中华民族丰富的文化韵味。（引导学生自主阅读课本P49的四幅图文。） 3．教师随机提问图下方的两个问题。 4．教师借课文引导过渡：祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景在研究自然环境演化时具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。 a.学生观察P50《中国的世界自然遗产分布》图。 b.教师简要介绍具有代表性的世界自然遗产的概况，切忌过繁。 c.小组讨论图下方问题：图中这么多景区，它们为什么能入选为世界自然遗产呢？（结合教师的介绍。）各小组派代表发言，教师小